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微课程以"碎片化"、"脉冲式"的学习特点引起教育界的广泛关注,并逐渐对远程教育产生深刻影响。研究立足辨析微课程资源的内涵特征,分析内容要素,建立开发原则,提出实务性的开发设计方法及评价模型,对于微课程的开发、建设和应用有现实的指导意义,进而有助于变革资源建设工作理念和远程教学模式。
远程教育环境下的微课程资源开发与应用研究
【摘 要】
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微课程以"碎片化"、"脉冲式"的学习特点引起教育界的广泛关注,并逐渐对远程教育产生深刻影响。研究立足辨析微课程资源的内涵特征,分析内容要素,建立开发原则,提出实务性的开
【机 构】
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福建广播电视大学
【出 处】
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福建广播电视大学学报
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2014年度重点课题资助项目《开放大学视域下“微课堂“教学模式的建设与应用研究》(FJJKCGZ14-058)的研究成果之一
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