综观近几年全国及各省市的高考语文试题，多音字的考查力度有加大的趋势，如2006年的江苏卷和天津卷的字音题均为对多音字的考查。如何正确记忆多音字，以下方法可供参考。
　　
　　1．据词义，辨多音字
　　一般来说，词义不同，读音也不同。如“殷”，指深厚、丰盛，读yīn；如果表示颜色（黑红色），读yān。“哄”当表示许多人同时发出声音时，读“hōng”；当表示欺骗意时，读作“hǒng”；当表示吵闹之意时，读作“hòng”，词义不同，音也不同。
　　
　　2．据词性，辨多音字
　　词性不一样，读音也不一样。如“处”，作名词时，读作“chù”；作动词时，读作“chǔ”。
　　
　　3．据语体色彩，辨多音字
　　有的字是书面语，有的是口语，不同的场合读音也不同。如“给”，口语读作“gěi”，书面语读作“jǐ”。
　　
　　4．郾据单用和合成词，辨多音字
　　有的多音字作单用时一个读音，作合成词用时又是一个读音。如“剥”，当“剥”用于合成词或成语中时，读作“bō”；作为一个单个语素使用，读作“bāo”。
　　
　　5．据人名地名，辨多音字
　　有的多音字，作地名和姓氏时，读音是有所不同的。如“单”，作姓氏或地名时，读作“shàn”，姓单，单县（地名）；还有单（chán）于（古代匈奴的君主）。
　　
　　6．据语境，辨多音字
　　有的多音字，可把它放入一个特定的语境中，以帮我们辨别记忆。例如“载”字，可设计这样的语境：那是个十年八载（zǎi）也忘不了的载（zài）歌载（zài）舞的夜晚，我和他偷偷地在互联网上下载（zài）了一个游戏软件。
　　
　　7．据多少，辨多音字
　　有的多音字，有一种读音较少见，另一种读音较常见，可以用记少不记多法，加以记忆。如“弄”字，跟“街道、小巷”义项有关的，读作“lòng”，其余均读作“nòng”。
　　
　　8．据术语，辨多音字
　　有的字属于专业术语范畴，我们可以根据它的性质，来辨别它的读音。如“万人空巷”为一般词语，而“巷道”为专业术语，应读作“hàng”。
　　
　　9．据褒贬，辨多音字
　　有的字需根据它的感情色彩，判别它的读音。如：“累累”读作“léi”或“lěi”音，如果表达是好的方面，可读为“léi léi”，硕果累累；如果表达为不好的一面，可读为“lěi lěi”，如：伤痕累累、罪行累累。还有如“大王”中的“大”，表示好的，长于某种事情的人，一般读作“dà”；当表示“强盗首领”意的时候，读作“dài”，如“山大王”。难兄难弟，贬义表示两人同样坏时，两个“难”都读“nán”；褒义指彼此曾经共患难的人或彼此处于同样困难境地的人时，两个“难”都读“nàn”，这个“难”字含有“不幸的遭遇”的意思。
　　
　　10．据位置，辨多音字
　　有的字，根据它所处的位置，来判别它的读音。如“吓”，在“吓唬”一词中，处在前面的位置，读“xià”；在“恐吓”一词中，处在后面的位置，就读“hè”。（编辑 文 墨）