【摘 要】
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为大力培养创新创业型人才，创新创业教育从面向少部分有创新创业意愿学生的“开小灶＂，拓展为面向全体学生的“大众化＂，是我国此次全面深化高等教育综合改革的最大亮点和突破口。研
【基金项目】
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沈阳工程学院2014年度教育教学研究项目“基于大学科技园的大学生创新精神与创业能力培养的机制研究与实践”(Y201421);2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“大学生创新创业能力培养体系的研究与实践”(UPRP20140832);辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题:“二四六”学生创新实践能力培养体系的研究与实践(JG14DB297)
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为大力培养创新创业型人才，创新创业教育从面向少部分有创新创业意愿学生的“开小灶＂，拓展为面向全体学生的“大众化＂，是我国此次全面深化高等教育综合改革的最大亮点和突破口。研究阐述了“创新的概念与涵义、创新型人才具备的特质要素、创新人格塑造是创新型人才培养的根基、我国创新型人才培养误区以及创业教育并非创建企业教育＂的基础上，提出并分析论证了“良好环境氛围本身就是最好的创新创业教育、一切教育改革的关键在教师、教育重在智慧启迪、“想象力比知识更重要＂、基础教育对创新型人才辈出尤为关键、高等教育亡羊补牢大有可为、英
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