【摘 要】
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【摘要】在高考复习过程中，如何在高三学年有限的时间里扩大词汇量，掌握词汇的正确用法，几乎是每个高三老师和学生首先要考虑的问题。本文结合高考英语话题词汇复习教学实践案例，探讨思维导图在高考话题词汇复习教学中的应用。 【关键词】思维导图;高考;复习;话题词汇 【作者简介】苏帅丹 杨秀莲，福建省漳州市第三中学。 【基金项目】本论文系2018年度漳州市基础教育教学研究《思维导图在高中英语话题词汇复习
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【摘要】在高考复习过程中，如何在高三学年有限的时间里扩大词汇量，掌握词汇的正确用法，几乎是每个高三老师和学生首先要考虑的问题。本文结合高考英语话题词汇复习教学实践案例，探讨思维导图在高考话题词汇复习教学中的应用。
【关键词】思维导图;高考;复习;话题词汇
【作者简介】苏帅丹
其他文献
【摘要】高职公共英语与行业英语的有效衔接对于实现高职英语教育的培养目标尤为重要，而现实中两者的衔接上存在一定的问题，本文针对北三县与通州一体化发展对于英语人才的新需求，通过分析公共英语与行业英语衔接现状，提出高职公共英语与行业英语有效衔接的实施途径。 【关键词】高职;公共英语;行业英语;衔接 【作者简介】崔伟慧，全斌，郑昱霞，廊坊燕京职业技术学院公共教学部。 【基金项目】2019年度廊坊市哲
叶圣陶说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼流过而不歇。”生活是写作的触发点，是写作的源泉。要写好作文，首先要关注生活，从生活中获取取之不尽、用之不竭的写作素材。然而，生活的中总是精彩与平庸同存，丰富与枯燥并列的，因此，我们要从生活中发现并提取有价值的作文素材。 一、培养观察力，从自然中发现具体真实的写作素材 视觉是人们获取信息的主要途径，观察是人们了解外界的第一扇
1. The concepts of discourse, power and ideology and their relationship Critical discourse analysis is a subdivision of discourse analysis, which emphasizes how and why certain discourse is produced
【摘要】新课程改革强调教师在教学中要注重课堂教学的有效性，不仅要让学生在课堂上掌握英语基础知识，还要让学生学到有利于思维能力发展的知识技能，获得正确的学习方法和价值观念，实现英语核心素养养成。这就要求教师在教学中要能够充分发挥学生学习积极性、自主性和探究性，以学为主展开有意义的教学追求。 【关键词】初中英语;有意义课堂;教学策略 【作者简介】樊红林，甘肃省兰州市永登县西铁中学。 新课改背景下
养老改革遭遇极大阻碍,那些将与企业接轨的事业单位退休人员一千个不愿意。笔者有两位亲戚,由于所处的企事业单位不同,养老金水準相差一倍左右。企业每月2500元人民币,事业单位工作人员每月6000元人民币,加上事业单位还有特殊的经济适用房,两者的待遇完全不可同日而语,但他们的社会价值却没有太大的区别。 各地区的事业单位养老改革面临前所未有的阻力,改革没有落地,有夭折危险。事业单位员工不愿意与企业看齐,
一、观察现象，提出问题 现象一：备课中，教师十分注重设计教学活动和步骤，忽视课堂话语的审度。 现象二：教师上课滔滔不绝地讲，学生默默地听，很少参与交流。即使参与言语交流互动的也总是那几个“优生”，又有那几个学生总“游离于课堂之外”。 现象三：师生问答频繁，十分热闹，但细分析，多数是机械、重复的语言操练。 现象四：教师给予学生评价话语形式单一，千人一词，且过于笼统、抽象，学生对教师的评价并不
【摘要】小班化的教学形式互动性强、活跃度高，组织英语绘本课堂活动时，教师要利用小班化特点提升教学的效率。本文结合实践经验进行探讨，认为教师可通过师生共读的活动，引导学生描述画面，提出分析文本结构的学习任务，基于绘本内容开展互动表演，在主题讨论中鼓励多元表达，并融入情感以推动话轮转换。 【关键词】英语绘本;小班化教学;小学英语 【作者简介】冷秀梅（1986.02-），女，回族，青岛人，青岛银海学
环球股市几乎每天都在创出新高，一个很有诱惑力的问题是：市场是否已经进入了“非理性繁荣”时期，随时都会下跌？答案也许是否定的。 许多分析师视之为暂时的泡沫—由人为的不可持续的货币刺激推动的东西，正在成熟地演变为经济活动、利润和就业的结构性扩张，有望维持多年。至少有四个理由支持这样的乐观态度。 首先也是最重要的是，世界经济可谓火力全开，自2008年以来首次出现美国、欧洲和中国均开始强劲增长的现象。
【摘要】在“互联网”时代背景下，我国高中英语教学课堂发生了巨大的转变和创新，尤其是英语老师教学思维的改变以及学生被动式学习模式的变革，在较大程度上强化了高中英语教学效果。而且“互联网”时代给英语课堂带来了诸多先进的教学工具以及科学的教学思维，极大地丰富了高中英语教学课堂，给学生带来了丰富多彩的课堂内容，并协助英语老师构建了一个相对完整的教学体系，强化了学生的全面发展进程。 【关键词】互联网时代;
【摘要】在课堂教学中，有效的提问能充分发挥教师的主导作用，彰显学生的主体地位，提升课堂教学效果。本文将心理咨询领域里的提问技术应用于高中英语课堂教学，从提问的形式、态度和技巧等几个方面，探讨高中英语课堂教学中的提问，帮助教师不断提高课堂提问水平。 【关键词】心理咨询;提问技能;英语教学 【作者简介】蔡满园（1974.07-），男，河南南召人，博士，硕士生导师，信阳师范学院外国语学院，副教授;谢