【摘 要】
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本文以《体育科研方法》课程教学改革实验为例,旨在构建以"实操应用为核心,理论适用为度"的教学内容与课程教学的新体系.结果显示:实验班学生无论学习动机、课程核心能力,抑
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本文以《体育科研方法》课程教学改革实验为例,旨在构建以"实操应用为核心,理论适用为度"的教学内容与课程教学的新体系.结果显示:实验班学生无论学习动机、课程核心能力,抑或是综合成绩均有明显的提高,与对照班相比均统计意义上的显著性差异,提高了学生综合的学习能力、实操能力和应用能力,达到一定示范和启发的作用,进而为体育教育专业其他课程教学改革提供参考和认构作用.
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