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在滑冰教学中,学生很容易产生焦虑、怯懦等思想情绪,对完成学习任务有着很大的消极影响.分析滑冰教学中,学生学习情绪障碍的类型、特点及其成因,采取有效的心理指导和教学措施,排除情绪障碍的影响和干扰,提高心理承受能力和自控能力是十分必要的.
论滑冰教学中学生学习情绪障碍的排除
【摘 要】
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在滑冰教学中,学生很容易产生焦虑、怯懦等思想情绪,对完成学习任务有着很大的消极影响.分析滑冰教学中,学生学习情绪障碍的类型、特点及其成因,采取有效的心理指导和教学措
【机 构】
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北华大学体育学院,哈尔滨工业大学体育部
【出 处】
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冰雪运动
【发表日期】
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2003年4期
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