【摘 要】
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目前,在新课标背景下,让小学语文课堂教学真情涌动,一直以来都是我们教师追求的课堂教学境界。当学生有了真情,小学语文课堂就会充满活力。因此,课堂教学就是生活,既然是生活
【机 构】
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新疆生产建设兵团图木舒克市五十三团第二小学
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目前,在新课标背景下,让小学语文课堂教学真情涌动,一直以来都是我们教师追求的课堂教学境界。当学生有了真情,小学语文课堂就会充满活力。因此,课堂教学就是生活,既然是生活就需要真情。我国《语文新课程标准》指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”但是,有时候,小学语文课堂被我们教师异化了,小学语文课堂没有了情感的光芒,没有了学生生活的情趣,生硬灌输,死气沉沉,以致于学生不喜欢小学语文课。如果我们教师把自己的母语教得连学生都不感兴趣,甚至是害怕了,这是多么悲哀的事情。那么,教师如何让小学语文课堂真情
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