【摘 要】
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<正>改进教法,培养后进生数学学习兴趣后进生认识能力、思维能力较弱,因此教师要根据教材的不同特征,教法上不拘一格、灵活多变。讲课时由浅入深、由易到难,尽量降低学习坡度
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<正>改进教法,培养后进生数学学习兴趣后进生认识能力、思维能力较弱,因此教师要根据教材的不同特征,教法上不拘一格、灵活多变。讲课时由浅入深、由易到难,尽量降低学习坡度,分散难点,讲课语言应尽量通俗易懂,还可以加强直观教学,但这些还不够。对于后进生而言,被动地让其去接受知识是不明智的,应该激发其内在的动机,让他自身想去学,想学
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