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高校教研室的出现有其特定的历史文化背景,在合作教学提高人才培养质量方面发挥了重要作用。在高校变革的背景下需要思考如何以文化重建的方式凝聚和激励教研室教师的合作教研动力,搭建教师合作教研的平台,让合作教研真正推进课程和教学改革、促进学生发展、提升教师专业水平。
高校教研室合作教研文化的重建
【摘 要】
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高校教研室的出现有其特定的历史文化背景,在合作教学提高人才培养质量方面发挥了重要作用。在高校变革的背景下需要思考如何以文化重建的方式凝聚和激励教研室教师的合作教
【机 构】
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上海师范大学教育学院,泰山学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2014年23期
【基金项目】
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2013年山东省艺术类重点课题“应用型本科院校英语专业教学文化建设研究”(项目编号:201396)的研究成果之一
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