【摘 要】
：
页岩气与深盆气、煤层气一样属于“持续式”聚集的非常规天然气,在页岩气系统中,富含有机质的页岩既是系统的烃源层又是储层,也可能是盖层,各产层地质、地球化学条件迥异。页
论文部分内容阅读
页岩气与深盆气、煤层气一样属于“持续式”聚集的非常规天然气,在页岩气系统中,富含有机质的页岩既是系统的烃源层又是储层,也可能是盖层,各产层地质、地球化学条件迥异。页岩气存在形式主要以吸附气与游离气为主,形成机制可分为生物成因、热成因及二者混合成因。影响其成藏的因素主要有总有机碳、有机质类型和成熟度、产层孔隙度、地层压力及缝隙
Shale gas, like deep basin gas and coal bed gas, belongs to unconventional natural gas that is “continuously” aggregated. In shale gas systems, organic-rich shale is both a hydrocarbon source reservoir and a reservoir, Is the cap layer, the various layers of geology, geochemical conditions are different. The existing forms of shale gas are mainly adsorbed gas and free gas, and the formation mechanism can be divided into biological genesis, thermal genesis and mixed genesis. The main factors affecting the accumulation of organic carbon, organic matter types and maturity, formation porosity, formation pressure and cracks
其他文献
本文通过阐述了中国国家安全战略管理体系建设的背景，需要对传统安全观到现代安全观过渡和转变的特点、内容、趋势进行全面分析，并提出了依赖制度化的和法治的力量，推动完善国家
夏天是美丽的,是浪漫的,是热烈的,是个有动人故事的季节,那一望无际的细柔沙滩、那性感的泳衣、那夏夜的柔情呢喃……关于夏天,你是否留下了许多甜蜜的回忆?夏季是个享爱的季
摘要：虽然世界上有关多元史观的研究已日趋成熟，但多元史观在我国历史学科教学中的应用和推广范围还很狭窄。教师利用多元史观更新和拓展教学内容，向学生展示多元史观的研究成果，有利于扩大学生的历史学习视角，让学生能与先进的历史知识与理论相接轨。本文主要研究如何在高中历史教学中有效运用多元史观，通过针对教学内容主题决定不同史观的主次关系、利用课堂讨论引导学生发掘更多的信息、联系最新时事消息拓展学生思考角度三
摘要：这就是我一个山村女教师的得到的报偿，没有美丽的鲜花，没有赞美，更没有勋章，有的只是汗，是泪，是血，是山村孩子们眼神的变化和他们绽开的甜甜的微笑…… 关键词：文明班级；优秀班主任 1998年我从学校毕业后步入教师代课的行业，经过7年的代课生涯后，我于2005年9月转为正式教师，我被分配到红河哈尼族自治州建水县一所偏僻的山村小学任教。和我一同的还有一位女老师，没有汽车路，迎接我们的是一辆破旧
预备式：双脚分立，与肩同宽。 (1)双手侧平举，掌心向下。上半身向左侧弯曲，右臂经体侧上提至头顶上方，左臂向左边慢慢下降，复原后再做右侧弯曲，各操练10次。 (2)双手向前平举，双手掌心相对，同时屈膝半蹲，然后双臂慢慢地左右分开，呈侧平举扩胸，掌心向前，同时慢慢起立，操练10次。 (3)左手从体侧上举，掌心用力上托，同时右手掌心用力下按，下半身稍微下蹲。操练5次。 (4)双臂在体前交叉展开
摘 要：英语课堂的“读”是理解、吸收和输入，“写”是表达、输出和运用，两者皆是英语综合素质的体现，并且相辅相成、密不可分。因此，在英语教学中，我们必须以读促写，读写联动。笔者从三方面展开阐述读写结合的方式方法，分别是：充分挖掘教材，找到读写结合点；积极应用多种手段，让读写有效结合；拓展课外阅读，让读写结合获得有效延伸。 关键词：读写结合；以读促写；读写联动；英语素养 古人说：“读书破万卷，下笔
意大利邓南遮大学的卢卡·托马斯和丹尼尔·马佐里博士通过多组试验证实,我们对右耳存在天然的偏好,比如用右耳倾听他人的请求,我们会更愿意伸出援助之手。
Luca Tomas and
摘要：游戏是小学生最喜爱的活动形式之一，将游戏引入数学教学，符合“快乐教育”的理念，符合小学生的认知特点与心理特点，更能提高小学数学课堂教学的有效性。对此，马丁·加德纳曾有过这样的论述：“唤醒学生最好的办法是向他们提供有吸引力的数学游戏、智力题、魔术、笑话、悖论、打油诗或那些呆板的教师认为无意义而避开的其他东西。”游戏更能化解数学的抽象性与枯燥性，更能激起学生强烈的学习动机，引导学生主动而积极地参
喝火令·揽月怜光浅The order of fire Dim moonlight揽月怜光浅,披衣恨夜长。一帘风绪卷离伤。空叹约期无定,音杳路茫茫。坐看寒星落,愁听断雁凉。忍将心事冻成霜。待到春融
一项大型新研究显示,如果男人超过45岁才做爸爸,那么其所生育孩子早夭的概率是相对年轻年龄段男子所生育孩子的两倍。
A large new study shows that if a man is a dad mor