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文章针对MOOC与传统课堂教学结合不足的问题,依据SPOC平台的优势和特点,提出了SPOC交互式课程教学改革,并以植物学课程为例,从教学内容的设计与制作、学习形式的设计、SPOC的运行准备及过程评价等方面,初步构建了基于SPOC理念下的植物学教学模式。
基于SPOC的植物学交互式教学课程设计研究
【摘 要】
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文章针对MOOC与传统课堂教学结合不足的问题,依据SPOC平台的优势和特点,提出了SPOC交互式课程教学改革,并以植物学课程为例,从教学内容的设计与制作、学习形式的设计、SPOC的
【机 构】
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商洛学院生物医药与食品工程学院
【出 处】
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陕西教育：高教版
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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商洛学院教育教学改革研究项目《基于SPOC的〈植物学〉交互式教学课程设计》（17jyjx104）
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