新课程背景下高中物理教学改革尝试与反思

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随着时代的发展进步,在新课标下,守旧的高中教育模式已经难以顺应当今社会的发展趋势.教师的教育观念、教学行为、教学理念都面临一场前所未有的大改革.未来的物理教学改革基本理论慢慢走向发展性研究和创新性研究.毫无疑问,教学的首要任务就是掌握基础知识和基本技能、发展科学能力,但这不是唯一任务.我们更要通过具体实例分析和方法总结,积累高中物理课堂的学习经验并且落实到实践.在教学过程中培养学生的自主学习能力,激发学生学习的积极性.本文就高中物理新教材教学过程中如何进行教学反思的问题深入讨论,针对传统物理教育的不足以及时代发展趋势,提出应该更新物理教学理念,为时代的发展创造出更多可塑性人才.
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