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摘 要：从职业学校体育教育改革中的场地、器材、教师、教学、体育文化活动、教研诸因素进行分析，找出其优势和差距，提出建议。
关键词：永州；职业学校；体育教育教研；调研
目前职业教育在我国尚处于发展阶段。各类学科的教育模式也处于探索时期，特别是体育职业教育教学也在努力探索如何能体现自身的特点，从而收到最佳的教学效果。研究内地山区职业学校体育教育现状，有利于深化体育教育改革，为宏观调控部门的决策和体育教育教学科研提供参考依据。
一、研究对象与方法
1.研究对象
湖南省永州市29所职业学校（表1）
器材总体上能满足学生的需要，但还有3所学校没有400米田径场，2所学校没有田径场，不能达到国家教育部颁布的《学生体育工作条例》的要求。另外，有部分学校器材老化，使用率不高，有个别学校体育场地被占为他用或用于基建等，从而造成了体育课无法上，学生没有课外活动场地的情况。
2.学校体育科研工作情况
通过对106名体育教师参加工作以来，发表论文情况进行调查发现，有43人发表97篇论文，占总调查人数的40.6%，其中发表篇数最多的为4篇，其余53人没有发表一篇论文。从教师年龄与发表论文情况看，30岁以下的教师占25.7%；31~40岁的教师占64.1%；41岁以上的教师占12.2%。
通过上述数据反映了永州市职业学校体育教师科研工作情况总体水平不高，发表省级论文的人数和数量不多，国家级刊物上仅发表3篇，中文体育核心期刊上无一篇发表。中年教师相对较好，青年和老年教师较差，其中有3所学校无一人发表论文。究其原因，一是与学校重视和引导有关，许多职业学校对体育工作不够重视，对体育科研既没有奖励政策，也没有制定要求和措施，科研氛围不浓；二是教师工作经验不足和科研能力不强，特别是青年教师参加工作时间短，教学经验不丰富，没有掌握必要的科研方法和程序。中年教师在教学中已经成为骨干力量，具有较为丰富的教学经验，具备一定的独立科研工作的能力以及进取精神；三是组织教师参加业务培训和开展学术交流的机会不多；四是学校体育科研经费投入不足。
3.学校课外体育活动情况
学校课外体育活动是学校体育的重要组成部分，是学生学习与巩固体育知识和技能，加强自身锻炼，提高身心健康水平的重要途径，是进行素质教育的重要手段。
如表3所示，在代表队方面，所有的学校都有不同项目的代表队，其中代表队较多的为田径和篮球两个项目。另外，从开展运动会的情况来看，各学校每年都举办各种单项比赛，平均1年举办1次大型田径运动会，其中举办最多的为篮球运动会，每年22次，其次是田径运动会，每年10次。
从以上调查情况分析，一是各学校对课外体育活动是重视的，都组建了不同项目的业余训练代表队，同时也开展了丰富多彩的运动会；二是田径和篮球仍然是各校训练和比赛的主要项目，足球运动项目的开展有了进步，武术作为我国传统体育项目在学校开展得较差。但是，通过社会调查发现，全市共有6所社会力量开办的武术学校，长年招生，学员大部分是7~14岁的中小学生，每年招生人数超过1000人，这说明武术运动在学校开展完全有基础。
4.体育教师待遇情况
给体育教师发放服装是国家明文规定的，这反映出体育教师工作的特殊性，是体育教师应该享受的权利。通过对11所职业学校的调查，有9所学校给体育教师的服装费为每年100至250元不等，有2所学校没有服装费；所有学校的体育课时津贴都相对低于其他课程；有2所学校两操不计工作量等。造成体育教师待遇低的原因，主要是学校领导对体育学科的偏见和不重视，其结果不利于学校体育工作的开展，直接影响到体育教学质量的保证和提高，会造成体育教师心理上的不平衡，甚至产生消极怠工的思想，造成部分教师流失，对整个学校工作是有害的，应引起有关部门的重视。
三、结论与建议
1.结论
教育对体育学科的投资过少，体育场地简易，大部分职业学校没有室内场馆，更谈不上体育馆，设施陈旧，器材老化。体育教师的数量、学历、性别等结构不合理，亟待充实队伍。体育教师待遇低，教学质量不高，教研活动不正常。体育活动单调，业余代表队训练效果差。
2.建议
社会要重视职业学校体育教育，提高国民身体素质，媒体要加大向公众传播体育、体育活动与健身，长寿与现代化建设休戚相关的力度；各级财政要加大对教育的投入，专款专用，扩建、改建、拓宽体育场地，更新体育器材。
加大对职业学校体育师资队伍建设的力度，建设一支政治合格，技术过硬，有一定教学科研水平的教师队伍，采取积极引进和大力扶植双重政策，加快队伍建设，鼓励教师积极投身科研活动，重奖科研成果和优质论文。
提高体育教师待遇，从课时量、课时津贴率上消除传统的“歧视”，将体育学科放在其他学科的同等地位。
参考文献：
[1] 曲宗湖，杨文轩.学校体育教学探索.北京：人民体育出版社，2003.
[2] 赖天德.学校体育改革热点探索.北京：北京体育大学出版社，2003.
[3] 郭 卫.西北地区高等学校体育现状与对策研究.体育科学，2004,23(5):41-43.
[4] 李会增.河北省农村职业中学体育现状及特色模式的研究.体育科学，2004,24(1):56-58.
[5] 刘 超.安徽省高校“扩招”后体育教师队伍结构现状调查分析.体育科学，2004,24(2):73-74.
[6] 戴 文.我国普通高校体育教育专业现状与分析.北京体育大学学报，2004,27(1):97-98.
关键词：永州；职业学校；体育教育教研；调研
目前职业教育在我国尚处于发展阶段。各类学科的教育模式也处于探索时期，特别是体育职业教育教学也在努力探索如何能体现自身的特点，从而收到最佳的教学效果。研究内地山区职业学校体育教育现状，有利于深化体育教育改革，为宏观调控部门的决策和体育教育教学科研提供参考依据。
一、研究对象与方法
1.研究对象
湖南省永州市29所职业学校（表1）
器材总体上能满足学生的需要，但还有3所学校没有400米田径场，2所学校没有田径场，不能达到国家教育部颁布的《学生体育工作条例》的要求。另外，有部分学校器材老化，使用率不高，有个别学校体育场地被占为他用或用于基建等，从而造成了体育课无法上，学生没有课外活动场地的情况。
2.学校体育科研工作情况
通过对106名体育教师参加工作以来，发表论文情况进行调查发现，有43人发表97篇论文，占总调查人数的40.6%，其中发表篇数最多的为4篇，其余53人没有发表一篇论文。从教师年龄与发表论文情况看，30岁以下的教师占25.7%；31~40岁的教师占64.1%；41岁以上的教师占12.2%。
通过上述数据反映了永州市职业学校体育教师科研工作情况总体水平不高，发表省级论文的人数和数量不多，国家级刊物上仅发表3篇，中文体育核心期刊上无一篇发表。中年教师相对较好，青年和老年教师较差，其中有3所学校无一人发表论文。究其原因，一是与学校重视和引导有关，许多职业学校对体育工作不够重视，对体育科研既没有奖励政策，也没有制定要求和措施，科研氛围不浓；二是教师工作经验不足和科研能力不强，特别是青年教师参加工作时间短，教学经验不丰富，没有掌握必要的科研方法和程序。中年教师在教学中已经成为骨干力量，具有较为丰富的教学经验，具备一定的独立科研工作的能力以及进取精神；三是组织教师参加业务培训和开展学术交流的机会不多；四是学校体育科研经费投入不足。
3.学校课外体育活动情况
学校课外体育活动是学校体育的重要组成部分，是学生学习与巩固体育知识和技能，加强自身锻炼，提高身心健康水平的重要途径，是进行素质教育的重要手段。
如表3所示，在代表队方面，所有的学校都有不同项目的代表队，其中代表队较多的为田径和篮球两个项目。另外，从开展运动会的情况来看，各学校每年都举办各种单项比赛，平均1年举办1次大型田径运动会，其中举办最多的为篮球运动会，每年22次，其次是田径运动会，每年10次。
从以上调查情况分析，一是各学校对课外体育活动是重视的，都组建了不同项目的业余训练代表队，同时也开展了丰富多彩的运动会；二是田径和篮球仍然是各校训练和比赛的主要项目，足球运动项目的开展有了进步，武术作为我国传统体育项目在学校开展得较差。但是，通过社会调查发现，全市共有6所社会力量开办的武术学校，长年招生，学员大部分是7~14岁的中小学生，每年招生人数超过1000人，这说明武术运动在学校开展完全有基础。
4.体育教师待遇情况
给体育教师发放服装是国家明文规定的，这反映出体育教师工作的特殊性，是体育教师应该享受的权利。通过对11所职业学校的调查，有9所学校给体育教师的服装费为每年100至250元不等，有2所学校没有服装费；所有学校的体育课时津贴都相对低于其他课程；有2所学校两操不计工作量等。造成体育教师待遇低的原因，主要是学校领导对体育学科的偏见和不重视，其结果不利于学校体育工作的开展，直接影响到体育教学质量的保证和提高，会造成体育教师心理上的不平衡，甚至产生消极怠工的思想，造成部分教师流失，对整个学校工作是有害的，应引起有关部门的重视。
三、结论与建议
1.结论
教育对体育学科的投资过少，体育场地简易，大部分职业学校没有室内场馆，更谈不上体育馆，设施陈旧，器材老化。体育教师的数量、学历、性别等结构不合理，亟待充实队伍。体育教师待遇低，教学质量不高，教研活动不正常。体育活动单调，业余代表队训练效果差。
2.建议
社会要重视职业学校体育教育，提高国民身体素质，媒体要加大向公众传播体育、体育活动与健身，长寿与现代化建设休戚相关的力度；各级财政要加大对教育的投入，专款专用，扩建、改建、拓宽体育场地，更新体育器材。
加大对职业学校体育师资队伍建设的力度，建设一支政治合格，技术过硬，有一定教学科研水平的教师队伍，采取积极引进和大力扶植双重政策，加快队伍建设，鼓励教师积极投身科研活动，重奖科研成果和优质论文。
提高体育教师待遇，从课时量、课时津贴率上消除传统的“歧视”，将体育学科放在其他学科的同等地位。
参考文献：
[1] 曲宗湖，杨文轩.学校体育教学探索.北京：人民体育出版社，2003.
[2] 赖天德.学校体育改革热点探索.北京：北京体育大学出版社，2003.
[3] 郭 卫.西北地区高等学校体育现状与对策研究.体育科学，2004,23(5):41-43.
[4] 李会增.河北省农村职业中学体育现状及特色模式的研究.体育科学，2004,24(1):56-58.
[5] 刘 超.安徽省高校“扩招”后体育教师队伍结构现状调查分析.体育科学，2004,24(2):73-74.
[6] 戴 文.我国普通高校体育教育专业现状与分析.北京体育大学学报，2004,27(1):97-98.