“区老师，我家小铭现在变得活泼开朗了，也喜欢和我聊天了，他说特别喜欢上你的语文课，他有这样的转变，真的是太感谢你了……”开学两个月后，小铭的妈妈给我发来了这样一条短信。看着短信，幸福感溢满全身，我不由得想起了开学时的那一幕……
　　开学注册那天，小铭的爷爷牵着小铭的手前来报名注册。我笑着问小铭：“小铭，暑假过得好吗？爸爸妈妈带你去哪里玩了呀？”小铭腼腆地笑了笑，没有回答。他那看起来精明能干的爷爷说：“好什么呀，他的爸爸妈妈分开了，唉……”此时，我看见小铭脸上的笑容瞬间消失了，连忙打住了爷爷的话，说：“小铭爷爷，小铭父母的事由他们自己处理吧，现在我们来谈谈小铭。上个学期，小铭进步很大……”说完再看小铭，虽然他已经恢复了平静，但却是一脸忧郁的样子。
　　小铭的遭遇让我想起了曾经教过的学生唐宏，唐宏的遭遇和小铭一样，但父母不配合学校教育，我也没有及时对唐宏进行引导，结果唐宏没有念完初中便辍学了。我对自己说，这样的事情不能再次发生在小铭身上。
　　正式开学了，我马上联系了小铭的妈妈，向她了解情况。原来，小铭的父母分别在两座城市工作，平时见面的次数非常少，感情出现了问题，最终离婚。小铭和父母的沟通原本就少，父母离婚后，他变得郁郁寡欢。
　　一天，我发现小铭神情落寞地站在走廊上，便走上前去对他说：“小铭，你今天不高兴吗？”
　　他听了摇摇头。
　　过了一会儿，我又问他：“小铭，你知道‘缘分’这个词吗？”
　　他点点头，说：“知道。”
　　“嗯，老师觉得和你很有缘分，分班的时候，你分到了我的班，我们成为了师生，这就是师生缘。从前，你的爸爸妈妈从陌生人变成了夫妻，这也是一种缘分。现在，他们虽然分开了，可你依然还是他们的孩子，你和爸爸妈妈的缘分依然还在，我相信他们都很爱你。”我试着开导他。
　　“老师，我妈妈也是这么跟我说的，可我还是不希望他们离婚。”小铭郁闷地说。
　　看着楚楚可怜的小铭，我握着他的手说：“老师非常理解你的心情，不过父母离婚肯定有他们自己的原因，我们也可以试着去理解他们的想法。”
　　小铭似懂非懂地点点头。
　　晚上，我给小铭的父母分别打了电话，和他们一起讨论帮助小铭度过低潮期的方法，希望他们能够和过去一样对待小铭，不要让小铭觉察到自己失去了父亲或母亲。
　　两个月过去了，小铭从悲伤的阴影里走了出来，有一次他平静地对我说：“老师，我终于明白你说的‘缘分’是什么意思了。我理解爸爸妈妈，因为他们都是我的亲人，我也希望他们快乐！”
　　“看来我们的小铭长大了！”我笑着摸摸他的头。
　　看着小铭的心情变好了，我悬着的一颗心终于落了下来。要毕业了，小铭在毕业纪念册里写道：“老师，谢谢您！希望我们的师生缘可以一直延续下去！”每次看到小铭写的这句话，我都觉得我俩的师生情会一直存在！
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