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根据卫生士官人才培养方案和我们承担的教学任务，共有6个专业11门课程涉及到药物学教学。基于药物学教学的共性和特性，为适应卫生士官和预选卫生士官培养教育转型需要，我们精心打造了一支“大药学”教学团队。本文就教学团队建设指导思想、队伍建设、教学和科研任务、组织管理、团队特色、团队未来发展需注意的问题等方面分别进行阐述。