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“四部八环节”教学模式是近年文登市教研中心推行的一种新型有效教学模式，进行至今已经历了数次蜕变，日臻成熟。课堂教学环境民主、宽松，教师在教学理念、教学方法和转变学生学习方式等方面发生了突出的变化，并取得了可喜的成果，但同时还有些教师由于理解偏差或操作不当等原因使课堂教学从对传统的反叛中走人了误区，通过笔者平日听评课观察，主要存在以下几个误区。