礼貌策略在中文序言里的应用

来源 :语文学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyj3221
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者以Brown & Levinson的面子理论中的积极礼貌策略和消极礼貌策略来分析中文序言里的礼貌现象.通过分析我们发现,自序作者和他序作者在礼貌策略的使用上存在一定的差异:自序作者可灵活、频繁地在序言中使用积极和消极礼貌策略;而他序作者则偏重于使用积极礼貌策略,很少使用消极礼貌策略.这种差异是由于自序作者和他序作者在序言里要处理不同的人际关系所造成的.
其他文献
本文着重探讨英语课堂教学中适当采用小组活动的几个问题,以改变课堂教学中学生所处的被动局面,促使学生在掌握知识的过程中积极思维,发展个性,互助共进;从而提高英语课堂的
动机是外语学习中的一个关键因素。文章试从动机理论入手,介绍了动机的定义和分类,论述了影响外语学习动机的因素,并针对中国的传统英语教学,就如何增强大学生的英语学习动机
本文浅谈大学非英语专业口语教学,从课前准备、课堂组织、课后指导三方面入手,提出多种行之有效的教学方法,如提问、对话、复述及课堂报告等。指出教师要在口语教学中起到良
语言教学过程必须加强对文化的研究,只有引导学生弄懂不同语言里蕴含的不同文化才能让学生真正地掌握该语言.授受关系表达是日语学习的重点又是难点.
文献信息资源个性化服务是指能够满足用户个人信息需求的一种服务,它能根据用户的个性特点及特定要求主动向用户提供有针对性的、集成的信息内容.本文论述了在网络环境下图书
中式英语在中国英语学习者中普遍存在。就词汇而言,在于存在大量多余的词,这些多余的词可分为“多余的修饰词”、“多余的名词”、“多余的动词”、“同义重叠”、“重复指称
祈使句是用来表示请求、命令、警告、叮嘱、号召等,谓语动词用原形.一般情况下祈使句的主语是第二人称"you",谓语动词仍然用原形.带有主语的祈使句的否定结构只能用"dont",并
随着研究性学习在基础英语教学中展现出其独特的优势。在大学英语教学,特别是阅读教学中,引入研究性学习同样有积极的意义。本文即对研究性学习在大学英语阅读教学中的可行性
缺乏真实交际往往导致学生不能积极主动地参与课堂学习活动,进而导致学生逐渐对英语学习失去兴趣。教师应判断课堂教学活动是否属于真实交际,从而尽可能避免设计不符合真实交
在英语教学中,既要重视语言知识的传授,更要注重语言运用中的文化因素,使学生了解因中西方文化的差异而带来的语言构成差异,培养学生多元文化能力和跨文化交际能力,以适应社