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关联理论主要以言语交际中的话语为分析对象，它是一种复杂的心理过程，即读者与作者间的交际过程。关联理论对学生阅读理解有着强大的解释作用，而且对学生的某些阅读能力有影响作用。
关联理论在英语阅读教学中作用的实证研究
【摘 要】
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关联理论主要以言语交际中的话语为分析对象，它是一种复杂的心理过程，即读者与作者间的交际过程。关联理论对学生阅读理解有着强大的解释作用，而且对学生的某些阅读能力有影响作
【机 构】
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哈尔滨金融高等专科学校,东北林业大学外国语学院
【出 处】
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经济技术协作信息
【发表日期】
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2008年27期
【基金项目】
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本文是作者硕士论文的一部分,也是导师王丹教授主持的黑龙江省教育厅人文社会科学项目“关联理论框架下的大学英语阅读教学策略研究”的一部分,项目编号为（11534025）.
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