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让学生自主管理一直是每个班主任追求的理想班级管理状态。本文从班级管理评价的角度出发,谈一谈如何创新评价策略来促进学生自主管理。文章中提出了＂三个二＂评价策略,较好地促进了学生自主管理能力的提升。
创新评价策略 促进自主管理
【摘 要】
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让学生自主管理一直是每个班主任追求的理想班级管理状态。本文从班级管理评价的角度出发,谈一谈如何创新评价策略来促进学生自主管理。文章中提出了＂三个二＂评价策略,较好地促
【机 构】
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四川省宜宾市南溪区丽雅小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年7期
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