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《小池塘》太美了!作者用童话的笔法，诗化的语言，描绘出充满童趣和诗意的风景画，赋予静态的池塘以动感和生命。面对它，就像面对一个熟睡的婴儿，忍不住想去亲亲他(她)的小脸，摸摸他(她)的小手。这样纯真的美该如何呈现给学生呢?
牵一“画”而动全身——《小池塘》教学谈
【摘 要】
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《小池塘》太美了!作者用童话的笔法，诗化的语言，描绘出充满童趣和诗意的风景画，赋予静态的池塘以动感和生命。面对它，就像面对一个熟睡的婴儿，忍不住想去亲亲他(她)的小脸，摸摸他(
【机 构】
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广东深圳市福田区福华小学518033
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2005年1期
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