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通过对正弦函数、余弦函数的图象这节新课的教学实录的分析,侧重于从引入方式,重、难点的突破,以及思想方法的渗透三方面体现教学、教法的自然之理,合理改进、优化教学设计,以期真正深化数学的育人功能.
道法自然 教法泰然——“正弦函数、余弦函数的图象”的教学实录与感悟
【摘 要】
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通过对正弦函数、余弦函数的图象这节新课的教学实录的分析,侧重于从引入方式,重、难点的突破,以及思想方法的渗透三方面体现教学、教法的自然之理,合理改进、优化教学设计,
【机 构】
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华中师范大学第一附属中学,湖北工程学院
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2017年18期
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