【摘 要】
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随着自媒体的发展,自媒体与教育的结合越来越紧密,对于计算机辅助设计课程而言,其自身对技术有着较高的要求,与自媒体的关系也日益密切。在这一背景下,自媒体的四大元素“公
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随着自媒体的发展,自媒体与教育的结合越来越紧密,对于计算机辅助设计课程而言,其自身对技术有着较高的要求,与自媒体的关系也日益密切。在这一背景下,自媒体的四大元素“公众号-APP-微课-网络平台”与“课堂立体评价”四位一体的结合能够创新高职计算机辅助设计课程的教学方式,丰富高职计算机辅助设计课程的内容,进一步促进计算机辅助设计课程的发展,提高学生的计算机应用水平。笔者结合自身的工作经验,就自媒体背景下四位一体在课程教学中的实践进行探究。
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