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听障学生英语教学要坚持从“读”入手,培养学生的语感;坚持“书写”,培养学生笔头表达能力;坚持“阅读”,拓展学生的语言能力;坚持“反复呈现”,积累词汇、语言.
听障学生英语入门教学初探
【摘 要】
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听障学生英语教学要坚持从“读”入手,培养学生的语感;坚持“书写”,培养学生笔头表达能力;坚持“阅读”,拓展学生的语言能力;坚持“反复呈现”,积累词汇、语言.
【机 构】
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湖南省长沙市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年1期
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