【摘 要】
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学科水平是衡量学校办学水平的标准,专业建设则是衡量人才培养质量的标准.以山东青年政治学院为例,探索并思考本科院校应用经济学学科建设,并提出：学科建设与专业建设是协同共
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学科水平是衡量学校办学水平的标准,专业建设则是衡量人才培养质量的标准.以山东青年政治学院为例,探索并思考本科院校应用经济学学科建设,并提出：学科建设与专业建设是协同共生的统一体,要统筹规划,整体推进;专业建设的核心是人才培养模式改革和课程建设,精品课程建设是课程建设的重要任务;对地方新建本科院校经济学专业来说,应注重实验教学,构建“双线式”实践教学体系.
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