高三生物教学中针对学困生的训练策略

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学困生是指学习效率低下,思想与能力有不同程度偏差的学习困难生,存在于各个年级.在核心素质教养深入下,作为即将步入大学生涯的高中特困生,成为改革教育的重点.如何帮助特困生转化学习方法,培养学习兴趣,保证素质教育中的全面发展要求,成为高中教师的教学重难点.本文从学困生形成原因、转变教学模式、疏导学生知识点等方面,就高中生物课堂教学谈谈特困生的培养与转化,旨在提高高中教学效率.
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