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一、教学目标1．知识与能力：引导学生对文化现象进行思考，培养学生自主、合作、探究能力。2．过程与方法：指导学生正确选题，搜集、分析、整合资料和写作小论文。3．情感态度与价值观：培养学生民族自豪感。
《姓氏源流与文化寻根》教学设计
【摘 要】
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一、教学目标1．知识与能力：引导学生对文化现象进行思考，培养学生自主、合作、探究能力。2．过程与方法：指导学生正确选题，搜集、分析、整合资料和写作小论文。3．情感态度与价值观：培
【机 构】
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天津市付村中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2010年2期
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