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本文通过对西方学校道德教育发展进程的历史考察，总结并论述了灌输是西方学校道德教育的主要特征和基本形式，反驳了当前一些学者对学校道德教育中灌输的批判，并指出我们必须坚持灌输在学校道德教育中的主导地位，坚持直接灌输与间接灌输相结合，必须否弃强制式灌输，提倡对话式灌输。
西方学校道德教育的灌输特征及启示
【摘 要】
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本文通过对西方学校道德教育发展进程的历史考察，总结并论述了灌输是西方学校道德教育的主要特征和基本形式，反驳了当前一些学者对学校道德教育中灌输的批判，并指出我们必须坚持
【机 构】
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阜阳师范学院政法系
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2004年1期
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