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高中数学新教材寓素质教育于其内容之中 ,具有基础性、普通性、差异性、优化性、发展性等特点。“试改”要求用理论指导实践 ,注重学生创造性思维开发 ,促进学生全面发展 ,是实施素质教育的必由之路。
高中数学新教材试改与素质教育观
【摘 要】
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高中数学新教材寓素质教育于其内容之中 ,具有基础性、普通性、差异性、优化性、发展性等特点。“试改”要求用理论指导实践 ,注重学生创造性思维开发 ,促进学生全面发展 ,是
【机 构】
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江西省浮梁一中
【出 处】
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景德镇高专学报
【发表日期】
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2000年4期
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