【摘 要】
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随着新课程改革的实施,语文教学的主要目标已逐步确立,那就是要培养具有创新意识和创新能力并能充分发挥自我潜能的优秀学生。由于每个学生是不同的个体,学生之间的差异可谓
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随着新课程改革的实施,语文教学的主要目标已逐步确立,那就是要培养具有创新意识和创新能力并能充分发挥自我潜能的优秀学生。由于每个学生是不同的个体,学生之间的差异可谓是千差万别,层次参差不齐。学生掌握知识的情况有时两极分化严重,中等生与差生在班中所占比例较大,课堂上如果老师讲快讲深了,让学习困难的同学如同坐飞机,讲慢讲浅了,接受快的同学就听得不耐烦。在这样的情况下应该进行有效的因材施教,在语文课堂上实施分层教学与同课异构教学,可以解决教学中的这一问题。那么如何在语文课堂教学中实施分层教学与同课异构教学,下面将具体作一阐述。
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