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阅读《听泥土说话》，完成1~5题。
听泥土说话
◆ 查一路
（1）儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比画着，又觉得比画不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。
（2）这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。
（3）第二天，儿子走了，______________。
（4）带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。
（5）10年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。
（6）母亲从菜园回来，显得较之10年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦？这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比画画，感觉到比画说不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。
（7）一如10年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，他又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。
（8）第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。
（9）从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失如泥土般自然、平静和从容。
（10）几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。
（11）“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”
1.文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在________时倾听，听到的是：_______；第二次是在________时倾听，听到的是：_________。
2.文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗？请谈谈你的理解。
3.阅读全文，仿照第（8）段，在第（3）段的横线上把句子补充完整。
4.请简要分析文中画线句子“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。
5.阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。
材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地；更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。
材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）
材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。
（2007年湖北省黄冈市中考语文阅读题）
【参考答案】
1.此题考查的是对全文的理解与整体把握。在做这类题目时，只有在通读全文的基础上，才能顺利找出正确答案。通过通读全文我们可以看出，第一次是儿子失败时的倾听，听到了失败并不可怕，只要有信念，最终就会成功；第二次是儿子成功后一身光鲜时的倾听，听到的是：成功了不要得意洋洋，应谦虚低调地待人处世。
2.此题主观性很强，考查的是《语文课程标准》中“阅读文学作品，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验”的内容。做这道题目时，一定要全面阅读文章，体味文中“泥土”的内涵。显然，文中的泥土已经不仅仅是一块泥土了，它还是母亲的化身，母亲虽平凡如泥土，却巧妙地借泥土来告诉儿子为人处世的道理，传达出自己对儿子深深的爱。
3.回答此题，应注意题目中的提示，即仿照第（8）段，把第（3）段补充完整。我们应注意，在第（8）段中儿子是在什么情况下走的，显然是，此时的儿子目空一切，但听完泥土的话之后，他认识到了自己的不足，所以他带着深深的羞愧。而第（3）段儿子的走，则是在他失意之时，他从泥土中悟出了做人之道、成功之道，这时的他不是羞愧的，而是坚定了信心，满含着希望，所以我们可以将第（3）段补充为：带着满腔的希望（意思即可）。
4.此题考查的是学生对文中重要句子的理解。所谓重要句子，也就是对表现人物、突出中心起关键作用的句子。做这类题目时，可从句子中的重要词语入手，也可根据修辞特点来进行理解。如本题，“如果再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”一句，我们在分析时要理解句中“这把土”指的是哪把土？通过句中“发迹之后，我扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲又送给了我这把土”等内容，我们应该能够理解，作者所说的“这把土”是指母亲给的第二把土。那么，这第二把土又何以起这么大的作用呢？原因就是，儿子发迹之后，变得目空一切了，变得为所欲为了，是这把土提醒了他要从容镇定，他才不至于像他的朋友那样最终走向失败。同时也启示我们，为人要像泥土一样：质朴、浑厚、自然、平静、从容。
5.此题给考生提供了3则材料，加上本文就算是4则了。回答此题时，应注意找出这4则材料之间的共同点。不难看出，这4则材料都是表现母爱和母亲的教育的。找准了这个共同点探究自然就不难了。如：母爱是无私的、母爱是无畏的等等（意思对即可）。
（荐评教师/王晓亮）
听泥土说话
◆ 查一路
（1）儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比画着，又觉得比画不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。
（2）这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。
（3）第二天，儿子走了，______________。
（4）带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。
（5）10年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。
（6）母亲从菜园回来，显得较之10年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦？这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比画画，感觉到比画说不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。
（7）一如10年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，他又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。
（8）第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。
（9）从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失如泥土般自然、平静和从容。
（10）几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。
（11）“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”
1.文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在________时倾听，听到的是：_______；第二次是在________时倾听，听到的是：_________。
2.文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗？请谈谈你的理解。
3.阅读全文，仿照第（8）段，在第（3）段的横线上把句子补充完整。
4.请简要分析文中画线句子“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。
5.阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。
材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地；更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。
材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）
材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。
（2007年湖北省黄冈市中考语文阅读题）
【参考答案】
1.此题考查的是对全文的理解与整体把握。在做这类题目时，只有在通读全文的基础上，才能顺利找出正确答案。通过通读全文我们可以看出，第一次是儿子失败时的倾听，听到了失败并不可怕，只要有信念，最终就会成功；第二次是儿子成功后一身光鲜时的倾听，听到的是：成功了不要得意洋洋，应谦虚低调地待人处世。
2.此题主观性很强，考查的是《语文课程标准》中“阅读文学作品，对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验”的内容。做这道题目时，一定要全面阅读文章，体味文中“泥土”的内涵。显然，文中的泥土已经不仅仅是一块泥土了，它还是母亲的化身，母亲虽平凡如泥土，却巧妙地借泥土来告诉儿子为人处世的道理，传达出自己对儿子深深的爱。
3.回答此题，应注意题目中的提示，即仿照第（8）段，把第（3）段补充完整。我们应注意，在第（8）段中儿子是在什么情况下走的，显然是，此时的儿子目空一切，但听完泥土的话之后，他认识到了自己的不足，所以他带着深深的羞愧。而第（3）段儿子的走，则是在他失意之时，他从泥土中悟出了做人之道、成功之道，这时的他不是羞愧的，而是坚定了信心，满含着希望，所以我们可以将第（3）段补充为：带着满腔的希望（意思即可）。
4.此题考查的是学生对文中重要句子的理解。所谓重要句子，也就是对表现人物、突出中心起关键作用的句子。做这类题目时，可从句子中的重要词语入手，也可根据修辞特点来进行理解。如本题，“如果再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”一句，我们在分析时要理解句中“这把土”指的是哪把土？通过句中“发迹之后，我扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲又送给了我这把土”等内容，我们应该能够理解，作者所说的“这把土”是指母亲给的第二把土。那么，这第二把土又何以起这么大的作用呢？原因就是，儿子发迹之后，变得目空一切了，变得为所欲为了，是这把土提醒了他要从容镇定，他才不至于像他的朋友那样最终走向失败。同时也启示我们，为人要像泥土一样：质朴、浑厚、自然、平静、从容。
5.此题给考生提供了3则材料，加上本文就算是4则了。回答此题时，应注意找出这4则材料之间的共同点。不难看出，这4则材料都是表现母爱和母亲的教育的。找准了这个共同点探究自然就不难了。如：母爱是无私的、母爱是无畏的等等（意思对即可）。
（荐评教师/王晓亮）