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阅读《听泥土说话》,完成1~5题。
听泥土说话
◆ 查一路
(1)儿子失败了,带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴,从菜园里回来,见了儿子就明白了一切,用手比画着,又觉得比画不清。于是,将准备放下的锄头又拾起来,挖了一块土递给儿子。
(2)这一夜,儿子没睡。月光照在方桌上,方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来,他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊,没什么大不了的,就算失败如影相随,只要是块泥土,播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡,对着月光想了一夜。
(3)第二天,儿子走了,______________。
(4)带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实,性格如泥土般坚韧,待人如泥土般诚恳,为人如泥土般坦荡。
(5)10年的挣扎、打拼,儿子成功了。一身光亮从城里回来,得意洋洋。
(6)母亲从菜园回来,显得较之10年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头,怨责母亲,“您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完,就要把锄头扔了。母亲比比画画,感觉到比画说不清时,又把锄头重新拾起来,挖了一块土,送给儿子。
(7)一如10年前的那个夜晚,月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想,他又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处,所以不会从高处落下来,跌得很痛。月光下,只有泥土黑漆漆一片,它不以光亮示人,它的光芒永在内心,才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲,也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容,所以才如此博大、深厚。
(8)第二天,儿子走了,带着深深的羞愧。
(9)从此,儿子处世如泥土般低调,性情如泥土般内敛,为人如泥土般虚心,对待成败得失如泥土般自然、平静和从容。
(10)几年之后,与儿子同时发迹的伙伴,三三两两地从很高的位置掉下来,跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。
(11)“发迹之后,我就扔掉了那把土。不过,好在失败之前,母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说,“再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生。”
1.文章构思巧妙,两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话,第一次是在________时倾听,听到的是:_______;第二次是在________时倾听,听到的是:_________。
2.文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。
3.阅读全文,仿照第(8)段,在第(3)段的横线上把句子补充完整。
4.请简要分析文中画线句子“再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。
5.阅读下列材料,结合本文,写出你的探究结果。
材料一:昔有孟母,为儿成才,三迁居地;更有岳母,苦心刺字,教儿“精忠报国”。
材料二:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
材料三:有一对年轻父母,在空中缆车坠毁的瞬间,擎起爱的双臂,将儿子高高托起。父母不幸遇难,儿子的生命却保住了。
(2007年湖北省黄冈市中考语文阅读题)
【参考答案】
1.此题考查的是对全文的理解与整体把握。在做这类题目时,只有在通读全文的基础上,才能顺利找出正确答案。通过通读全文我们可以看出,第一次是儿子失败时的倾听,听到了失败并不可怕,只要有信念,最终就会成功;第二次是儿子成功后一身光鲜时的倾听,听到的是:成功了不要得意洋洋,应谦虚低调地待人处世。
2.此题主观性很强,考查的是《语文课程标准》中“阅读文学作品,对作品中感人的情景和形象,能说出自己的体验”的内容。做这道题目时,一定要全面阅读文章,体味文中“泥土”的内涵。显然,文中的泥土已经不仅仅是一块泥土了,它还是母亲的化身,母亲虽平凡如泥土,却巧妙地借泥土来告诉儿子为人处世的道理,传达出自己对儿子深深的爱。
3.回答此题,应注意题目中的提示,即仿照第(8)段,把第(3)段补充完整。我们应注意,在第(8)段中儿子是在什么情况下走的,显然是,此时的儿子目空一切,但听完泥土的话之后,他认识到了自己的不足,所以他带着深深的羞愧。而第(3)段儿子的走,则是在他失意之时,他从泥土中悟出了做人之道、成功之道,这时的他不是羞愧的,而是坚定了信心,满含着希望,所以我们可以将第(3)段补充为:带着满腔的希望(意思即可)。
4.此题考查的是学生对文中重要句子的理解。所谓重要句子,也就是对表现人物、突出中心起关键作用的句子。做这类题目时,可从句子中的重要词语入手,也可根据修辞特点来进行理解。如本题,“如果再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生”一句,我们在分析时要理解句中“这把土”指的是哪把土?通过句中“发迹之后,我扔掉了那把土。不过,好在失败之前,母亲又送给了我这把土”等内容,我们应该能够理解,作者所说的“这把土”是指母亲给的第二把土。那么,这第二把土又何以起这么大的作用呢?原因就是,儿子发迹之后,变得目空一切了,变得为所欲为了,是这把土提醒了他要从容镇定,他才不至于像他的朋友那样最终走向失败。同时也启示我们,为人要像泥土一样:质朴、浑厚、自然、平静、从容。
5.此题给考生提供了3则材料,加上本文就算是4则了。回答此题时,应注意找出这4则材料之间的共同点。不难看出,这4则材料都是表现母爱和母亲的教育的。找准了这个共同点探究自然就不难了。如:母爱是无私的、母爱是无畏的等等(意思对即可)。
(荐评教师/王晓亮)
听泥土说话
◆ 查一路
(1)儿子失败了,带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴,从菜园里回来,见了儿子就明白了一切,用手比画着,又觉得比画不清。于是,将准备放下的锄头又拾起来,挖了一块土递给儿子。
(2)这一夜,儿子没睡。月光照在方桌上,方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来,他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊,没什么大不了的,就算失败如影相随,只要是块泥土,播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡,对着月光想了一夜。
(3)第二天,儿子走了,______________。
(4)带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实,性格如泥土般坚韧,待人如泥土般诚恳,为人如泥土般坦荡。
(5)10年的挣扎、打拼,儿子成功了。一身光亮从城里回来,得意洋洋。
(6)母亲从菜园回来,显得较之10年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头,怨责母亲,“您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了。”说完,就要把锄头扔了。母亲比比画画,感觉到比画说不清时,又把锄头重新拾起来,挖了一块土,送给儿子。
(7)一如10年前的那个夜晚,月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想,他又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处,所以不会从高处落下来,跌得很痛。月光下,只有泥土黑漆漆一片,它不以光亮示人,它的光芒永在内心,才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲,也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容,所以才如此博大、深厚。
(8)第二天,儿子走了,带着深深的羞愧。
(9)从此,儿子处世如泥土般低调,性情如泥土般内敛,为人如泥土般虚心,对待成败得失如泥土般自然、平静和从容。
(10)几年之后,与儿子同时发迹的伙伴,三三两两地从很高的位置掉下来,跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。
(11)“发迹之后,我就扔掉了那把土。不过,好在失败之前,母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说,“再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生。”
1.文章构思巧妙,两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话,第一次是在________时倾听,听到的是:_______;第二次是在________时倾听,听到的是:_________。
2.文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。
3.阅读全文,仿照第(8)段,在第(3)段的横线上把句子补充完整。
4.请简要分析文中画线句子“再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。
5.阅读下列材料,结合本文,写出你的探究结果。
材料一:昔有孟母,为儿成才,三迁居地;更有岳母,苦心刺字,教儿“精忠报国”。
材料二:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
材料三:有一对年轻父母,在空中缆车坠毁的瞬间,擎起爱的双臂,将儿子高高托起。父母不幸遇难,儿子的生命却保住了。
(2007年湖北省黄冈市中考语文阅读题)
【参考答案】
1.此题考查的是对全文的理解与整体把握。在做这类题目时,只有在通读全文的基础上,才能顺利找出正确答案。通过通读全文我们可以看出,第一次是儿子失败时的倾听,听到了失败并不可怕,只要有信念,最终就会成功;第二次是儿子成功后一身光鲜时的倾听,听到的是:成功了不要得意洋洋,应谦虚低调地待人处世。
2.此题主观性很强,考查的是《语文课程标准》中“阅读文学作品,对作品中感人的情景和形象,能说出自己的体验”的内容。做这道题目时,一定要全面阅读文章,体味文中“泥土”的内涵。显然,文中的泥土已经不仅仅是一块泥土了,它还是母亲的化身,母亲虽平凡如泥土,却巧妙地借泥土来告诉儿子为人处世的道理,传达出自己对儿子深深的爱。
3.回答此题,应注意题目中的提示,即仿照第(8)段,把第(3)段补充完整。我们应注意,在第(8)段中儿子是在什么情况下走的,显然是,此时的儿子目空一切,但听完泥土的话之后,他认识到了自己的不足,所以他带着深深的羞愧。而第(3)段儿子的走,则是在他失意之时,他从泥土中悟出了做人之道、成功之道,这时的他不是羞愧的,而是坚定了信心,满含着希望,所以我们可以将第(3)段补充为:带着满腔的希望(意思即可)。
4.此题考查的是学生对文中重要句子的理解。所谓重要句子,也就是对表现人物、突出中心起关键作用的句子。做这类题目时,可从句子中的重要词语入手,也可根据修辞特点来进行理解。如本题,“如果再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生”一句,我们在分析时要理解句中“这把土”指的是哪把土?通过句中“发迹之后,我扔掉了那把土。不过,好在失败之前,母亲又送给了我这把土”等内容,我们应该能够理解,作者所说的“这把土”是指母亲给的第二把土。那么,这第二把土又何以起这么大的作用呢?原因就是,儿子发迹之后,变得目空一切了,变得为所欲为了,是这把土提醒了他要从容镇定,他才不至于像他的朋友那样最终走向失败。同时也启示我们,为人要像泥土一样:质朴、浑厚、自然、平静、从容。
5.此题给考生提供了3则材料,加上本文就算是4则了。回答此题时,应注意找出这4则材料之间的共同点。不难看出,这4则材料都是表现母爱和母亲的教育的。找准了这个共同点探究自然就不难了。如:母爱是无私的、母爱是无畏的等等(意思对即可)。
(荐评教师/王晓亮)