【摘 要】
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“一流学科”具有学术逻辑和实践策略的双重意蕴。综合关键词统计和语义分析方法考察59所一流学科建设高校的学科建设方案,发现在高校一流学科建设的理性认知方面,学科建设方
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学规划课题“国际化视野下创新人才培养模式探索——基于高校国际校区的实证研究”(20NDJC034YB);浙江大学高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“新文科建设背景下基于数据库建设与应用的教育政策课程改革实践”(zdjg19066)
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“一流学科”具有学术逻辑和实践策略的双重意蕴。综合关键词统计和语义分析方法考察59所一流学科建设高校的学科建设方案,发现在高校一流学科建设的理性认知方面,学科建设方案呈现出围绕“创新”“特色”“培养”“项目”和“科学”五个核心关键词组合的星形分布特征,表明方案虽然兼顾了学术理性和实践旨趣,但偏重于器物层面的价值而相对忽视了文化层面的意涵;而在一流学科建设行动策略方面,高校主要围绕大学基本职能从组织内部因素、外部技术因素和制度因素三方面着手谋划,呈现倚重外部资源输入和弱化内生动力的倾向;不同学科领域在一流学
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