【摘 要】
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幼儿时期的孩子如同一张白纸等待着幼儿教师的临摹与描绘。幼儿教师应当认识到该阶段是培养幼儿优秀品质与良好习惯的重要时期,在这一阶段幼儿养成的良好品质与习惯将会使幼儿受益终生,所以幼儿教师应当在日常教学中加强对幼儿良好习惯的培养。幼儿因年龄较小,他们对于“劳动”并没有明确的概念,很多幼儿并不明白劳动是什么,想要培养幼儿热爱劳动的好习惯,教师就要让幼儿明白什么是劳动,并将劳动教育融合与日常教学中,在潜移默化中帮助幼儿树立热爱劳动的意识。
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幼儿时期的孩子如同一张白纸等待着幼儿教师的临摹与描绘。幼儿教师应当认识到该阶段是培养幼儿优秀品质与良好习惯的重要时期,在这一阶段幼儿养成的良好品质与习惯将会使幼儿受益终生,所以幼儿教师应当在日常教学中加强对幼儿良好习惯的培养。幼儿因年龄较小,他们对于“劳动”并没有明确的概念,很多幼儿并不明白劳动是什么,想要培养幼儿热爱劳动的好习惯,教师就要让幼儿明白什么是劳动,并将劳动教育融合与日常教学中,在潜移默化中帮助幼儿树立热爱劳动的意识。
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