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探讨在教师的教学活动中，学生对教师的心理和社会影响有积极的意义。通过哲学、心理学、社会学等学科的分析，揭示出：在教学活动中学生不仅是教师获得心理依存的重要因素，而且还是教师实现社会依存的唯一因素。
教学活动中教师对学生的心理和社会依存关系初探
【摘 要】
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探讨在教师的教学活动中，学生对教师的心理和社会影响有积极的意义。通过哲学、心理学、社会学等学科的分析，揭示出：在教学活动中学生不仅是教师获得心理依存的重要因素，而且还是
【机 构】
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仪征市教师进修学校
【出 处】
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徐州教育学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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