项目教学法在中职服装设计“Photoshop”课程中的应用

来源 :纺织报告 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong527
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
项目教学法在实施过程中需要一定的技巧,在目前的应用中有很大的提升空间。文章简单介绍了项目教学法,分析了项目教学法在中职服装设计“Photoshop”课程中的应用现状,提出了改进措施,使项目教学法能够在课堂教学中发挥更大的价值与作用。
其他文献
大袖衫作为汉服中较为正式的一种服装形制,经过古代服装历史的演变,已成为我国传统服装形制中延续最长的一种服装形制,并形成了独具特色的艺术形式。其衣袖宽博,线条优美,包容又含蓄,承载着古人包罗万象的胸襟。文章基于大袖衫的造型特征、审美价值、艺术特色等元素进行有针对性的解析,结合大袖衫特殊的艺术形式与现代服装设计,探讨大袖衫在服装艺术美学中的传承和发展。
基于北魏的特殊历史地位,研究当时多种文化交流对北魏裤褶服的影响,从艺术学和人类学的角度出发,利用实证分析法,将出土的人俑、壁画等考古资料和时代背景相对应,以此来分析
有关北朝莫高窟壁画中世俗人物服饰的图像信息丰富多样,是研究北朝服饰的重要材料,也是探究北朝晚期时代特征的重要依据。文章以北朝晚期莫高窟壁画中的世俗人物为中心,从这些图像中挖掘人物服饰的历史背景,分析了服饰的类型和组合方式,详细阐述了服饰的时代特征。
湘绣、苗绣、土家织锦和蓝印花布等作为湖湘非遗服饰文化的重要组成部分,充分体现了湖湘少数民族的聪明才智,是中华文化不可分割的重要内容。虽然湖湘非遗服饰文化在艺术特征上存在一定的共性,但也有各自的独特性。文章对湖湘各少数民族的服饰文化进行对比分析,详细介绍相关特点,并探究工艺的传承与发展方式。
两安瑶族服饰文化源远流长,追根溯源,是由于两安瑶族人民对自然、祖先、图腾的崇拜,其服饰中的美学文化也多与此有关。从原始时期开始,两安瑶族服饰文化便随着两安瑶族文明的发展而不断变化,因此,两安瑶族服饰文化有极高的传承价值与强烈的民族特色。幼儿时期是培养能力、审美以及其他方面的最佳时期,要想在幼儿时期对孩子进行少数民族文化的灌输,使少数民族文化顺利地传承下去,将两安瑶族服饰文化与学前教育相结合是可以开展的一项尝试。目前,在少数民族地区,学前教育与服饰文化的结合还存在很大的不足。针对这项尝试,文章主要分析了将两