【摘 要】
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目的研究将个性化健康教育应用于髋关节置换术后患者,探讨对其生活质量改善的效果。方法采用将同期手术病例随机分为实验组和对照组的实验组在常规护理的基础上根据患者的生理、心理改变制订了一套个性化健康教育方法,观察其对髋关节置换术后患者生活质量的影响及患者对护理质量满意度评价;对照组采用常规护理及健康教育方法。结果实验组患者在躯体功能、心理功能、社会功能、生活质量等方面有明显的改善,与对照组相比,差异有统
【机 构】
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515041汕头大学医学院第一附属医院脊柱关节骨科,515041汕头大学医学院第一附属医院脊柱关节骨科,515041汕头大学医学院第一附属医院脊柱关节骨科,515041汕头大学医学院第一附属医院脊柱关
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目的研究将个性化健康教育应用于髋关节置换术后患者,探讨对其生活质量改善的效果。
方法采用将同期手术病例随机分为实验组和对照组的实验组在常规护理的基础上根据患者的生理、心理改变制订了一套个性化健康教育方法,观察其对髋关节置换术后患者生活质量的影响及患者对护理质量满意度评价;对照组采用常规护理及健康教育方法。
结果实验组患者在躯体功能、心理功能、社会功能、生活质量等方面有明显的改善,与对照组相比,差异有统计学意义(P< 0.05)。实验组患者问卷满意度比对照组高。
结论个性化健康教育可以显著改善髋关节置换术后患者的生活质量,提高患者对医护人员的满意率。
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