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将STEM教育理念融入到小学科学的教学中,既不用改变科学教学现有的知识体系,也不用额外花费时间和精力重新去开发新的活动,还能利用课堂教学这一主阵地,让每位学生在综合性的项目活动中学习科学知识,培养关键能力。真正发挥科学课程中科学、工程、技术相融合的综合性、实践性特征,将小学科学课程标准中'科学、技术、社会与环境目标'落到实处。