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向上飞扬向下沉潜——哈尔滨市南岗区数字教学资源生态化建设实践探索
【机 构】
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哈尔滨市南岗区教师进修学校,哈尔滨市南岗教师进修学校,
【出 处】
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科普童话·新课堂（中）
【发表日期】
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2021年3期
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大地艺术的本质性诉求是通过制造”场所”而将自然重新引入公众视野.对大地”场所”从自然空间向公共空间转换的艺术实践进行考察,有利于引导人们重新思考”自然”,消除将自然与当代公共空间做出二元区分的片面思维,促使公众通过反思与自然的深层关系来应对当代诸多持续恶化的环境和社会问题.本文以当代大地艺术的”场所”应用为例,探讨在当代社会生活以及公共空间实践中积极发展”自然公共空间”的重要观念潜能和现实意义.
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