【摘 要】
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一个多媒体课件的制作是否成功,最基本的是从两方面来评价:一方面看是否科学,另一方面看是否适用.因此,作为设计制作多媒体课件的初学者来讲,必须了解一些基本理论,同时也要
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一个多媒体课件的制作是否成功,最基本的是从两方面来评价:一方面看是否科学,另一方面看是否适用.因此,作为设计制作多媒体课件的初学者来讲,必须了解一些基本理论,同时也要参加当地教学改革活动.多媒体课件的制作者必须清醒地认识到:多媒体课件就课堂教学的运用来讲,根本上说还是辅助教学,主要是一种教学手段,本身不能代替课堂教学.教师们在设计使用课件时,一定要当用则用,否则会进入计算机辅助教学的误区.课件是教学的应用软件,主要由教学和程序两部分组成,因此课件的设计重在教学设计与程序设计.
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