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＜正＞一、激趣引入,紧扣文眼1.小朋友们,天气越来越暖和了,树林里到处热热闹闹（出示一组森林图片）。在一片叶子上躲着一个小家伙呢,我们凑近了看一看,它是——（出示小毛虫的贴图）生:小毛虫!2.今天,小毛虫给我们带来了它的故事,伸出小手跟老师一起写课题。（板书课题）"虫"这个字看起来就像一条胖胖的、长长的小虫子。你见过小毛虫吗?你对它有