【摘 要】
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专业是人才培养的基本载体与平台。文章以湖南省为例,首先分析了湖南省省属高校本科专业存在学科覆盖面广、专业布点的学科差异性大、独立学院专业设置更为集中等基本特点,进
【基金项目】
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湖南省哲学社会科学基金项目“四化两型”建设背景下湖南地方高校专业设置适应性评价与结构调整研究(11YBA185);湖南省教育科学规划课题“地方高校‘慕课’建设机制研究”(XJK015CGD034);湖南商学院教育教学改革项目“新增硕士学位授予单位研究生教学质量评价体系构建研究”;湖南商学院北津学院教研教改重点课题“基于CDIO教学理念的北津学院电子商务专业时间教学特色构建研究”
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专业是人才培养的基本载体与平台。文章以湖南省为例,首先分析了湖南省省属高校本科专业存在学科覆盖面广、专业布点的学科差异性大、独立学院专业设置更为集中等基本特点,进而剖析了湖南省省属高校本科专业结构存在的较为明显的专业同构化、专业结构与经济社会发展需求存在一定差距、专业设置与建设特色有待提升等现实问题,在此基础上,提出健全本科专业动态调整机制、加强专业调整与区域经济发展的联动协同、做好人才需求的预测和评估、强化专业内涵与保障建设等政策建议。
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