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我是一名普通平凡的初中英语教师、班主任。风雨二十载，我有过工作中的失落和迷惘，也有过生活中的挫折和痛苦，可是从来都不曾远去的是我和孩子们在一起的暖暖的温馨和幸福。作为一名班主任，我深深地体会到，只有用深沉的师爱去关心、爱护孩子，才能真正走进学生的心灵，也才能受到他们的尊敬和爱戴。我没有激情澎湃的豪言，也没有惊天动地的壮举，有的只是一颗爱孩子的朴实的心灵。
我的班里曾经有一位叫瑞的男孩，上课无精打采，课下郁郁寡欢，不用说，成绩一塌糊涂。我想和家长谈谈，可是他家的电话老是欠费停机。我决定去家访。在发展巷一家低矮潮湿的平房里，我见到了瑞的父母。那是怎样的一个家啊：不足八平米的一间小屋里，做饭兼住宿，杂乱不堪。没有书桌，不做饭时，妈妈放下案板，瑞就铺张旧报纸，趴在上面写作业。瑞的爸爸身高不足一米五，在一家单位做保安，老被别人瞧不起。母亲无业，一家三口，生活的艰辛可想而知。从家里出来，我很难受和自责。我老是责怪瑞不用心学习，可我却从不知道他的生活如此艰难，更谈不上对他的半点温暖和呵护。回来的路上，我做的第一件事就是给瑞的爸爸交了五十元话费，我想，这样有事就可以联系到他了。我常常去瑞的家里，每次总买很多学习用具，他的父母对我很感激，可我却为不能帮助这个可怜的家庭更多而难受。我的心里从此放不下这个孩子，我常常和瑞谈心，鼓励他在逆境中快乐上进、努力学习。去年他毕业了，由于基础实在差，没考上高中，想去新疆打工。我和他的父母反复斟酌，觉得还是先让他学点实用技术，就利用假期咨询了好几所学校，介绍他上了一所不错的职中。前几天，他来信了，他说：老师，我对不起您的帮助，没能考上好高中，可是您的关心，我将永远铭记在心。我哭了，为孩子的懂事高兴，也在心里祝福这个坚强的孩子有个更好的未来。
昊，是我班上另一个怕羞内向的男孩，学习吃力，不善交往，内心很自卑。父母工作特别忙，开会出差，对他关心甚少。我理解家长的无奈，就想办法更多地去关心爱护这个孩子。一次单词听写，他居然写对了一半单词，我很开心，就给他母亲发了一条鼓励的短信。后来他母亲说，孩子可开心了，每天都主动背写单词，积极性有了很大提高。我觉得这是一个不错的办法，于是，只要平时他有一点儿进步，我都会准时把信息发给家长，并且叮嘱一定要读给孩子听。父母出差的时候，我就常常在电话里和他交流，谈学习，谈运动，充满鼓励的温暖话语深深地触动了孩子。他变得自信阳光了，学习也有了很大进步。今年中考，他参加艺术特长生考试，以音乐第一的成绩被八中录取。孩子的家长发来短信说：丁老师，您是孩子一生当中最敬重的老师之一，您的鼓励和关心，给了孩子自信和开朗，让他走出了自卑的阴影，我们全家谢谢您。
杰，是去年秋季开学分到我班上的一名男孩。孩子长得特别瘦弱，很少和老师同学交流，更难看到他脸上的微笑。从他总是躲躲闪闪的目光里，我觉得孩子有心事。后来做学生信息录入，我发现他没有户口，就按照他写的一个号码打过去，接电话的是他姑姑。我问起此事，她支支吾吾说不出话，我很纳闷，就决定去家里看看。在和孩子奶奶的交谈中，我知道了杰的身世。他是奶奶捡来的孩子，由于一直瘦弱多病，智商不高，养父母对他一直缺少关爱。奶奶年纪大了，抚养照顾他的担子就落到了疼爱他的姑姑肩上。随着孩子的懂事，他已经知道了自己的身世，于是变得自卑孤独无助。听到这些，我很难受。我想，每个孩子都有快乐欢笑的权利，作为老师，不应该因学习差而歧视他。我让活泼的孩子和他交朋友，让他们和杰一起游戏谈笑。我常常和他谈心，鼓励他快乐奋进、积极进取。慢慢地，我发现孩子变得开心了，学习也有了一点点的进步。有一次单词听写，孩子居然写对了5个单词，当全班同学热烈的掌声响起的那一刻，我分明看到了他眼里满含的泪水。一次上体育课，我注视着他和一群孩子开心地跳绳，脸上是久违了的灿烂笑容，那一刻，我好为他开心。孩子的奶奶一次打电话，非让我去校门外，一见面，硬把两只老母鸡往我手里塞：丁老师，谢谢你对孩子的关心，这是我们全家的心意，您收下吧。我拒绝了老人，我说我真的不能收，留着给孩子补补吧。可是我也向她承诺，即便孩子学习再差，我也要让他和班里其他孩子一样有尊严地成长，也要让他和其他孩子一样拥有开心快乐的笑容。
我喜欢读学生的作文，希望能更真切地了解他们的动态和想法。一次看一篇学困生写的作文，我看到了老师用红笔划出的几句话：我什么都不是，我觉得自己好无用，别人是艳丽的花朵，我只是山谷里静静开放的一朵野百合。语气里全是失落和无奈，看了让我心痛。我记得那天我写了满满一页的评语，我在最后写道：野百合也有春天啊，只要醉人的春风拂过，只要还有明媚的阳光，野百合的芳香同样让丁老师心醉。就做一朵野百合吧，静静地开放，默默地微笑，生命也将灿烂若夏花。后来我再翻阅他的作文，看到了一行娟秀的小楷：老师，谢谢您的鼓励。我不会自卑，即便是野百合，我也相信自己能够灿烂绽放。像这样充满浓浓师爱的故事，在我的班主任工作经历中几乎每天都有。我用真诚的师爱赢得了孩子们的尊敬与爱戴。我永远忘不了毕业离校的那一刻，教室里没有一个人离开，当一声声“老师，我们永远爱您”响起的那一刻，我的泪水肆无忌惮。我用师爱赢得了孩子们的心，没有比这更好的礼物了。作为老师，我自豪也欣慰。
我的班里曾经有一位叫瑞的男孩，上课无精打采，课下郁郁寡欢，不用说，成绩一塌糊涂。我想和家长谈谈，可是他家的电话老是欠费停机。我决定去家访。在发展巷一家低矮潮湿的平房里，我见到了瑞的父母。那是怎样的一个家啊：不足八平米的一间小屋里，做饭兼住宿，杂乱不堪。没有书桌，不做饭时，妈妈放下案板，瑞就铺张旧报纸，趴在上面写作业。瑞的爸爸身高不足一米五，在一家单位做保安，老被别人瞧不起。母亲无业，一家三口，生活的艰辛可想而知。从家里出来，我很难受和自责。我老是责怪瑞不用心学习，可我却从不知道他的生活如此艰难，更谈不上对他的半点温暖和呵护。回来的路上，我做的第一件事就是给瑞的爸爸交了五十元话费，我想，这样有事就可以联系到他了。我常常去瑞的家里，每次总买很多学习用具，他的父母对我很感激，可我却为不能帮助这个可怜的家庭更多而难受。我的心里从此放不下这个孩子，我常常和瑞谈心，鼓励他在逆境中快乐上进、努力学习。去年他毕业了，由于基础实在差，没考上高中，想去新疆打工。我和他的父母反复斟酌，觉得还是先让他学点实用技术，就利用假期咨询了好几所学校，介绍他上了一所不错的职中。前几天，他来信了，他说：老师，我对不起您的帮助，没能考上好高中，可是您的关心，我将永远铭记在心。我哭了，为孩子的懂事高兴，也在心里祝福这个坚强的孩子有个更好的未来。
昊，是我班上另一个怕羞内向的男孩，学习吃力，不善交往，内心很自卑。父母工作特别忙，开会出差，对他关心甚少。我理解家长的无奈，就想办法更多地去关心爱护这个孩子。一次单词听写，他居然写对了一半单词，我很开心，就给他母亲发了一条鼓励的短信。后来他母亲说，孩子可开心了，每天都主动背写单词，积极性有了很大提高。我觉得这是一个不错的办法，于是，只要平时他有一点儿进步，我都会准时把信息发给家长，并且叮嘱一定要读给孩子听。父母出差的时候，我就常常在电话里和他交流，谈学习，谈运动，充满鼓励的温暖话语深深地触动了孩子。他变得自信阳光了，学习也有了很大进步。今年中考，他参加艺术特长生考试，以音乐第一的成绩被八中录取。孩子的家长发来短信说：丁老师，您是孩子一生当中最敬重的老师之一，您的鼓励和关心，给了孩子自信和开朗，让他走出了自卑的阴影，我们全家谢谢您。
杰，是去年秋季开学分到我班上的一名男孩。孩子长得特别瘦弱，很少和老师同学交流，更难看到他脸上的微笑。从他总是躲躲闪闪的目光里，我觉得孩子有心事。后来做学生信息录入，我发现他没有户口，就按照他写的一个号码打过去，接电话的是他姑姑。我问起此事，她支支吾吾说不出话，我很纳闷，就决定去家里看看。在和孩子奶奶的交谈中，我知道了杰的身世。他是奶奶捡来的孩子，由于一直瘦弱多病，智商不高，养父母对他一直缺少关爱。奶奶年纪大了，抚养照顾他的担子就落到了疼爱他的姑姑肩上。随着孩子的懂事，他已经知道了自己的身世，于是变得自卑孤独无助。听到这些，我很难受。我想，每个孩子都有快乐欢笑的权利，作为老师，不应该因学习差而歧视他。我让活泼的孩子和他交朋友，让他们和杰一起游戏谈笑。我常常和他谈心，鼓励他快乐奋进、积极进取。慢慢地，我发现孩子变得开心了，学习也有了一点点的进步。有一次单词听写，孩子居然写对了5个单词，当全班同学热烈的掌声响起的那一刻，我分明看到了他眼里满含的泪水。一次上体育课，我注视着他和一群孩子开心地跳绳，脸上是久违了的灿烂笑容，那一刻，我好为他开心。孩子的奶奶一次打电话，非让我去校门外，一见面，硬把两只老母鸡往我手里塞：丁老师，谢谢你对孩子的关心，这是我们全家的心意，您收下吧。我拒绝了老人，我说我真的不能收，留着给孩子补补吧。可是我也向她承诺，即便孩子学习再差，我也要让他和班里其他孩子一样有尊严地成长，也要让他和其他孩子一样拥有开心快乐的笑容。
我喜欢读学生的作文，希望能更真切地了解他们的动态和想法。一次看一篇学困生写的作文，我看到了老师用红笔划出的几句话：我什么都不是，我觉得自己好无用，别人是艳丽的花朵，我只是山谷里静静开放的一朵野百合。语气里全是失落和无奈，看了让我心痛。我记得那天我写了满满一页的评语，我在最后写道：野百合也有春天啊，只要醉人的春风拂过，只要还有明媚的阳光，野百合的芳香同样让丁老师心醉。就做一朵野百合吧，静静地开放，默默地微笑，生命也将灿烂若夏花。后来我再翻阅他的作文，看到了一行娟秀的小楷：老师，谢谢您的鼓励。我不会自卑，即便是野百合，我也相信自己能够灿烂绽放。像这样充满浓浓师爱的故事，在我的班主任工作经历中几乎每天都有。我用真诚的师爱赢得了孩子们的尊敬与爱戴。我永远忘不了毕业离校的那一刻，教室里没有一个人离开，当一声声“老师，我们永远爱您”响起的那一刻，我的泪水肆无忌惮。我用师爱赢得了孩子们的心，没有比这更好的礼物了。作为老师，我自豪也欣慰。