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针对我院应用型本科院校的建设与不同专业发展的需求,对电路分析课程改革进行了探索与实践。通过优化教学内容、改变教学理念及方法、考核形式与实践形式的多样化。从传统的学教学模式转变为学生为主教师引领的模式,实现学生应用能力与创新能力的提高。
应用型本科院校电路课程教学体系的改革与探索
【摘 要】
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针对我院应用型本科院校的建设与不同专业发展的需求,对电路分析课程改革进行了探索与实践。通过优化教学内容、改变教学理念及方法、考核形式与实践形式的多样化。从传统的
【机 构】
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太原工业学院电子工程系
【出 处】
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电子测试
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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“太原工业学院应用性课程建设项目资助（项目编号：2017YJ11Y）”的研究成果
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