脑微出血对非腔隙性梗死抗栓治疗后期出血转化的预测价值的初步研究

来源 :中国卒中杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:redblackzhu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的评估脑微出血(cerebral microbleed,CMB)对采用抗栓治疗的非腔隙性梗死患者早期脑出血转化的预测价值。方法本研究为前瞻性研究,入选2011年6月~2012年10月广东省人民医院神经科发病后24 h内住院的心源性脑栓塞及大动脉粥样硬化性梗死患者。根据临床情况对所有患者予以抗血小板或抗凝治疗。采用颅脑磁共振成像(magnetic resonance imaging,MRI)检测CMB数目及分布情况,用颅脑计算机断层扫描(computed tomography,CT)判断发病后1周内出血转
其他文献
由北京市耳鼻咽喉科研究所、首都医科大学附属北京同仁医院、世界卫生组织防聋合作中心、中国康复医学会颈椎病专业委员会眩晕学组主办,《中国耳鼻咽喉头颈外科》和《中国卒
目的比较研究腹腔镜与开腹手术应用于胃十二指肠溃疡穿孔治疗中的价值,探讨腹腔镜下胃十二指肠溃疡穿孔修补术对患者胃肠功能的影响。方法选取该院2012年1月‐2014年12月胃十
多媒体计算机的出现,网格技术的运用,给当今的教育带来翻天覆地的变化。
笔者通过论述家校沟通中存在的问题,指出在家校沟通中双方要以孩子的发展为目标,建立和谐的家校关系;老师和家长要相互尊重,建立高效的合作关系,定期就孩子问题进行沟通,帮助
春天来了,春风吹绿了树梢,那是树上美丽的小鸟在鸣叫吗?只是我听不到。穿着雪白纱裙的少女端坐在舞台上,她那纤巧的手指在琴键上滑过,她指下流淌着的是美妙的音乐吗?可是我听不
语言是人类交往的工具.更是人的核心能力之一。教学工作中,语言是教师进行教育、教学的主要工具和载体,是一切教学活动的最基本的行为方式。苏霍姆林斯基认为.教师的语言“在很大
在Chanvillard关于非直纤维静态拔出模型基础上,建立非直纤维的细观动态模型.此模型通过纤维与基体接触界面剪应力的传递考虑纤维的动态拔出过程,并考虑应变率效应.同时,适当
小学生的语文课外阅读是拓展小学生课外知识和增长见识的一项重要举措。语文课程标准要求学生的课外阅读总量不少于145万字,小学生的课外阅读量在部分学校和老师以及家长的意
职业教育“以就业为导向,以能力为本位”.因此英语教育的一个重要任务是培养“生产第一线应用型人才”。职校英语教学要突出培养职业技能的特点,引导学生学习就业语言技能,帮助学
许多中学生不喜欢作文,写不好作文,分析其原因,大致有这样几个方面:有不同程度的畏惧心理.怕写作文;不能畅述个人观点。作文的内容空洞虚假、缺少灵气:死守模式缺少变化,作文的结构生