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本文运用教育分流理论,分别就其价值目标、结构功能、操作策略、运行机制等因素分析高校选修课程设置体系存在的问题,并提出相应的改进对策.
基于教育分流理论的选修课程体系研究——以湖南中医药大学管理系为例
【摘 要】
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本文运用教育分流理论,分别就其价值目标、结构功能、操作策略、运行机制等因素分析高校选修课程设置体系存在的问题,并提出相应的改进对策.
【机 构】
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湖南中医药大学人文信息管理学院
【出 处】
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企业家天地（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究项目;
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