论文部分内容阅读
目的:探究接纳承诺疗法在老年睡眠障碍患者健康教育中的应用效果.方法:选取2020年1月-2021年1月本院100例老年睡眠障碍患者为研究对象,将其根据随机数字表法分为对照组与观察组,每组50例.对照组给予常规健康教育组,观察组在对照组基础上给予接纳承诺疗法.比较两组干预前与干预4、8周后的心理弹性状态(CD-RISD量表)、焦虑状态、抑郁状态、心理灵活性(AAQ-Ⅱ问卷)及睡眠质量(PSQI量表)评分.结果:干预前,两组的CD-RISD量表各项评分、焦虑状态、抑郁状态、AAQ-Ⅱ问卷及PSQI量表各项评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预4、8周后,观察组的CD-RISD量表各项评分、焦虑状态、抑郁状态、AAQ-Ⅱ问卷及PSQI量表各项评分均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:接纳承诺疗法在老年睡眠障碍患者健康教育中的应用效果较好,有助于心理、情绪及睡眠状态的改善,在本类老年患者中的应用价值较高.