【摘 要】
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材料力学实验课程是工科专业的一门重要基础课程,本文针对“双一流”背景下,材料力学实验教学中普遍存在的课时少、过程化考核难、教学效果不理想等共性突出问题,采用问卷调
【机 构】
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南华大学创新创业学院,南华大学数理学院力学教研室,南华大学数理学院
【基金项目】
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南华大学教学改革研究项目“力学实验教学提质升级”(2019YB-XJG18),南华大学虚拟仿真实验教学项目“应变电测法虚拟仿真实验教学项目”(000900009038),南华大学科研启动项目“多轴动态加载条件下泡沫金属的破坏面及破坏机理研究”(190XQD052)
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材料力学实验课程是工科专业的一门重要基础课程,本文针对“双一流”背景下,材料力学实验教学中普遍存在的课时少、过程化考核难、教学效果不理想等共性突出问题,采用问卷调查法和访谈法,从教学内容、教学方式和考核方式三方面对该门课程进行一系列的教学改革实践,实现了材料力学实验虚实结合和过程化考核,凝练出以教促改、改为教用、以点带面的师生共同参与教学研究的发展模式,取得了显著成效。
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