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中图分类号：G804 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）05-000-01
摘要从事故原因分析出发，运用文献资料法、比较分析法等研究方法，结合学校体育伤害事故中的相关例子进行了探索，力求在剖析体育伤害事故原因的基础上，提出可行预防措施，希望给大家提供一定的帮助。
关键词学校体育伤害事故原因预防
一、引言
近年来，学生伤害事故日益增多，作为学生伤害事故组成部分的学校体育伤害事故更是首当其冲。由于体育活动的性质决定了它具有伤害事故发生的可能性和风险性。据国外专家统计，体育课发生的事故占去学校全部事故的30%-40%，这一现象的出现，使得学校体育教学工作质量受到很大的影响，致使部分学校开展体育教学畏手畏脚。因此，学生体质得不到全面发展，国家未来体育人才得不到有效的培养和储备。导致课程改革的推广、普及大打折扣。严重影响了我国体育教育事业的发展。所以，正确认识和分析学校在体育伤害事故中发生原因，妥善处理和预防体育伤害事故，对稳定体育教学秩序，促进学校体育工作正常开展，具有深远的意义。
二、体育伤害事故的事故原因分析
（一）因设施存在安全隐患而导致的伤害
即指因学校的场地、设施、器械等不符合国家或有关部门的安全标准，存在安全隐患而导致的学生伤害事故。
例１：某学校的体育课上，一名男生在自由活动时跃起抓住足球门栏，但因该门栏固定不牢，导致门栏翻倒压在该男生的腹部，造成重伤。例子分析：从事件中我们不难看出，运动器械存在安全隐患是导致学生受伤的主要原因，学校在体育器材方面没有尽到检查和维修，排除安全隐患的责任。
（二）教师在组织教学中的过失
即指体育教师在教学过程中因为存在某种过失，如未及时要求和提醒学生课堂注意事项，未充分进行运动前的热身，未采取必要的保护措施，上课过程中放羊式教学以及擅离职守而导致的学生伤害事故。
例3：某中学一名高一女生在体育课进行前滚翻练习时，裤兜中装有的钩针扎入小腹，造成重伤。经查，该体育教师课前未对学生上课的装束、携带物品等做过必要的要求和提醒。例子分析：体育教师在上课前未要求、提醒学生检查是否携带危险物品，具有过错。作为体育教师对学生着装的课前检查尤为重要。只有避免这些过失，才能避免伤害事故的发生，达到有效预防。
（三）学生自身健康原因导致的伤害
即指因为学生身体本身存在着某种不适于体育锻炼的疾病而导致的学生伤害事故。
例4：某中学高一学生张某在400米跑测试中突然倒地，昏迷不醒。教师及时将张某送往医院，但终因抢救无效而死亡。后经查明，张某患有先天性心脏病，但其为了顺利被该中学录取，故意隐瞒了病情，而且为了不使学校发觉，坚持参加了体育测验。例子分析：从事件中不难看出，学生的健康也是體育伤害事故的致命因素，因此，学校应针对这类事件建立学生健康档案，并不定期地对其进行更新，做到时刻了解学生的健康状况，杜绝此类事故的发生。
（四）意外事故导致的学生伤害
即指由于体育教师和学生不能预见、不能抗拒的原因发生的学生伤害事故。
例6：某校高二学生体育课上，体育教师带领学生做完准备活动之后，组织学生练习跳绳，教师在一旁看护。学生徐某在跳绳时不慎被绳绊倒摔伤，此后，老师马上将徐某送往学校医务室治疗。例子分析：徐某是在教学时间和空间内发生伤害事故，练习跳绳是常规体育教学内容且是完成准备活动后，学生徐某被绳绊倒是无法预见的，教师没有主观过错，学生徐某也无过错，因此，该案例属于意外伤害事故。
三、体育伤害事故的预防措施
（一）高度重视体育安全教育，提高安全意识
重视安全教育，提高安全意识应考虑到两个方面。首先，学校组织学生参加体育教育教学活动或校外体育体育活动之前，应当对学生进行相应的安全教育，加强学生的基本安全技能的传授。其次，作为教师应加强自我安全教育，熟练地掌握体育相关安全知识，有较强的安全意识和责任感。
（二）加强体育工作管理
加强体育工作管理是预防体育伤害事故发生的重要手段。首先，应加强体育课堂教学管理：体育教师必须有很强的工作责任心，尽到有效的管理责任，课堂教学要遵循体育教学规律和青少年身心发展规律。其次，加强体育场地及器材的管理：体育课上的设施，器材和设备一定要符合规定和安全标准，活动器材要安放得当，对各种体育器材、设施应设专人经常检查，发现问题及时报告和处理，排除隐患。最后，加强学生健康档案的管理：经常主动了解学生的健康状况，对有特异体质或生病不宜参加体育活动的学生，教师应给予恰当的处理，以防伤害事故的发生。
（三）科学、及时地处理好伤害事故
体育伤害事故的发生是难于避免的，如处理不当，学校、教师、学生的合法权益就可能受到侵害，给学校体育工作带来负面影响，不利于学校体育工作的顺利开展。因此，在处理伤害事故时应遵循“依法、客观公正的原则，及时妥善处理”把损伤降到最低限度。
（四）建立学生体育伤害事故预警机制
学校处理好体育伤害事故后，应积极采取措施，对伤害事故的发生原因进行分析总结，并应在学校内公开场合宣传，引起广大学生的注意，切忌封锁伤害事故发生的消息，以免类似伤害事故的再次发生。
参考文献：
[1]王治军.体育运动技术教学中典型伤害事故案例的剖析[J].高职体育网.2005.
[2]丁爱萍.体育教学中常见运动损伤的成因与预防[J].襄樊职业技术学院学报.2004.3.
摘要从事故原因分析出发，运用文献资料法、比较分析法等研究方法，结合学校体育伤害事故中的相关例子进行了探索，力求在剖析体育伤害事故原因的基础上，提出可行预防措施，希望给大家提供一定的帮助。
关键词学校体育伤害事故原因预防
一、引言
近年来，学生伤害事故日益增多，作为学生伤害事故组成部分的学校体育伤害事故更是首当其冲。由于体育活动的性质决定了它具有伤害事故发生的可能性和风险性。据国外专家统计，体育课发生的事故占去学校全部事故的30%-40%，这一现象的出现，使得学校体育教学工作质量受到很大的影响，致使部分学校开展体育教学畏手畏脚。因此，学生体质得不到全面发展，国家未来体育人才得不到有效的培养和储备。导致课程改革的推广、普及大打折扣。严重影响了我国体育教育事业的发展。所以，正确认识和分析学校在体育伤害事故中发生原因，妥善处理和预防体育伤害事故，对稳定体育教学秩序，促进学校体育工作正常开展，具有深远的意义。
二、体育伤害事故的事故原因分析
（一）因设施存在安全隐患而导致的伤害
即指因学校的场地、设施、器械等不符合国家或有关部门的安全标准，存在安全隐患而导致的学生伤害事故。
例１：某学校的体育课上，一名男生在自由活动时跃起抓住足球门栏，但因该门栏固定不牢，导致门栏翻倒压在该男生的腹部，造成重伤。例子分析：从事件中我们不难看出，运动器械存在安全隐患是导致学生受伤的主要原因，学校在体育器材方面没有尽到检查和维修，排除安全隐患的责任。
（二）教师在组织教学中的过失
即指体育教师在教学过程中因为存在某种过失，如未及时要求和提醒学生课堂注意事项，未充分进行运动前的热身，未采取必要的保护措施，上课过程中放羊式教学以及擅离职守而导致的学生伤害事故。
例3：某中学一名高一女生在体育课进行前滚翻练习时，裤兜中装有的钩针扎入小腹，造成重伤。经查，该体育教师课前未对学生上课的装束、携带物品等做过必要的要求和提醒。例子分析：体育教师在上课前未要求、提醒学生检查是否携带危险物品，具有过错。作为体育教师对学生着装的课前检查尤为重要。只有避免这些过失，才能避免伤害事故的发生，达到有效预防。
（三）学生自身健康原因导致的伤害
即指因为学生身体本身存在着某种不适于体育锻炼的疾病而导致的学生伤害事故。
例4：某中学高一学生张某在400米跑测试中突然倒地，昏迷不醒。教师及时将张某送往医院，但终因抢救无效而死亡。后经查明，张某患有先天性心脏病，但其为了顺利被该中学录取，故意隐瞒了病情，而且为了不使学校发觉，坚持参加了体育测验。例子分析：从事件中不难看出，学生的健康也是體育伤害事故的致命因素，因此，学校应针对这类事件建立学生健康档案，并不定期地对其进行更新，做到时刻了解学生的健康状况，杜绝此类事故的发生。
（四）意外事故导致的学生伤害
即指由于体育教师和学生不能预见、不能抗拒的原因发生的学生伤害事故。
例6：某校高二学生体育课上，体育教师带领学生做完准备活动之后，组织学生练习跳绳，教师在一旁看护。学生徐某在跳绳时不慎被绳绊倒摔伤，此后，老师马上将徐某送往学校医务室治疗。例子分析：徐某是在教学时间和空间内发生伤害事故，练习跳绳是常规体育教学内容且是完成准备活动后，学生徐某被绳绊倒是无法预见的，教师没有主观过错，学生徐某也无过错，因此，该案例属于意外伤害事故。
三、体育伤害事故的预防措施
（一）高度重视体育安全教育，提高安全意识
重视安全教育，提高安全意识应考虑到两个方面。首先，学校组织学生参加体育教育教学活动或校外体育体育活动之前，应当对学生进行相应的安全教育，加强学生的基本安全技能的传授。其次，作为教师应加强自我安全教育，熟练地掌握体育相关安全知识，有较强的安全意识和责任感。
（二）加强体育工作管理
加强体育工作管理是预防体育伤害事故发生的重要手段。首先，应加强体育课堂教学管理：体育教师必须有很强的工作责任心，尽到有效的管理责任，课堂教学要遵循体育教学规律和青少年身心发展规律。其次，加强体育场地及器材的管理：体育课上的设施，器材和设备一定要符合规定和安全标准，活动器材要安放得当，对各种体育器材、设施应设专人经常检查，发现问题及时报告和处理，排除隐患。最后，加强学生健康档案的管理：经常主动了解学生的健康状况，对有特异体质或生病不宜参加体育活动的学生，教师应给予恰当的处理，以防伤害事故的发生。
（三）科学、及时地处理好伤害事故
体育伤害事故的发生是难于避免的，如处理不当，学校、教师、学生的合法权益就可能受到侵害，给学校体育工作带来负面影响，不利于学校体育工作的顺利开展。因此，在处理伤害事故时应遵循“依法、客观公正的原则，及时妥善处理”把损伤降到最低限度。
（四）建立学生体育伤害事故预警机制
学校处理好体育伤害事故后，应积极采取措施，对伤害事故的发生原因进行分析总结，并应在学校内公开场合宣传，引起广大学生的注意，切忌封锁伤害事故发生的消息，以免类似伤害事故的再次发生。
参考文献：
[1]王治军.体育运动技术教学中典型伤害事故案例的剖析[J].高职体育网.2005.
[2]丁爱萍.体育教学中常见运动损伤的成因与预防[J].襄樊职业技术学院学报.2004.3.