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从1862年京师同文馆的成立至今,中国英语教育已经走过150年的历史。每个历史阶段的持续时间大都在三十年左右。论文旨在总结各个时期英语教育教学的所取得的成功经验和教训,发掘英语教育改革和发展的基本规律,从而对目前和未来的英语教育规划和学校内部的英语教学管理提出建设性的建议。
试论中国近现代英语教育五个历史阶段的特征
【摘 要】
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从1862年京师同文馆的成立至今,中国英语教育已经走过150年的历史。每个历史阶段的持续时间大都在三十年左右。论文旨在总结各个时期英语教育教学的所取得的成功经验和教训,
【机 构】
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厦门理工学院外语系
【出 处】
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长沙理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年06期
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