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在植物花序一节的教学实践中，按照“花序类型的演化关系”树型结构图这一主线，开室内课堂教学，并采用“二合一”的教学模式，再计划室外课堂教学实践，不仅使学生能够通过外部形态准确地辨别出植花序类型，也能讲出该花序在演化系统中所处的位置，同时也提出了学生的综合素质。
“植物花序类型”一节的教学改革
【摘 要】
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在植物花序一节的教学实践中，按照“花序类型的演化关系”树型结构图这一主线，开室内课堂教学，并采用“二合一”的教学模式，再计划室外课堂教学实践，不仅使学生能够通过外部形态准
【机 构】
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扬州大学生物科学与技术学院
【出 处】
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生物学杂志
【发表日期】
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2002年5期
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