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【摘 要】足球是世界上最受欢迎的运动之一，对提高人的体质，磨练人的意志具有重要意义。然而，足球运动在农村小学处的发展受到了阻碍。由于受多方面的影响，农村小学不能保证足球课课时充足，甚至还有可能出现体育课程匮乏的情况。这就导致一提起足球，很多农村学校的小学生都表示几乎未踢过几次。体育课无法保证，直接导致了体育活动的减少。农村小学不太重视体育教育，也是足球运动发展受阻的重要原因。
【关键词】农村；校园足球；基本情况
【中图分类号】G843 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）05-0150-01
前言
体育作为一门课程，是小学教育的一部分。但是很多农村学校往往忽视了这一点，认为文化课比体育更加重要，事事都以文化课为主。比如，临近考试，可能有些学校就将体育课的时间让给学生学习文化课。这样就导致了学生唯一接触体育的机会只有晨跑，学生与足球的接触越来越少，足球俨然成为了小学生眼中的新事物。且农村教学条件不好，教学资源匮乏。相比城市，农村学校鲜有橡胶跑道，足球场占地更是小的可怜，为在农村学校足球的发展带来了极大的不便。下面本文将谈论农村学校校园足球开展的基本情况和开展建议。
一、农村学校校园足球的开展情况
1.体育资金不足。
在农村学校校园足球的开展中，最重要的就是体育资金不足。在当今的物质社会中，无论做什么事情都需要资金的支撑，否则便是“纸上谈兵”。农村小学主要还是以教育学生知识为主，因此，大量的资金被投入到文化课建设中去，导致体育资金严重匮乏。而开展足球这项体育运动的教学，又必须要投入大量的资金才能取得良好的成效。学校方面无力承担这笔庞大的资金，只能做出表象。即买几个足球让学生自己踢。有兴趣的学生可能会去尝试，但是资金不足必然导致足球场地不符合踢足球的标准。学生无法大施拳脚，会将一切都归咎于足球这项运动本身，认为这项运动枯燥乏味。久而久之，学生便会失去对足球的兴趣，为足球在农村学校的开展增加难度。
2.足球运动受到家长的阻碍。
在进行足球运动的过程中，难免会造成一些擦伤。而农村学校设备不够完善，也没有什么能够保护学生的装备，导致学生在进行足球运动时致伤率大大提高。家长看到孩子身上有伤，自然会认为足球对自己年龄段的孩子来说是非常危险的，于是会呼吁学校少开展甚至禁止开展足球运动。殊不知，学校开展足球运动利大于弊。
3.学校不重视。
农村学校对于足球等体育运动没有明显的扶持迹象，反而可能进行打压。学校对于足球的认识不够到位。足球能够促进学生思想道德的提升，运动能力的提升以及意志的磨练，加强学生的韧性。学校并未真正建立起一套开展足球运动的体系。管理方法和宣传工作不到位。导致学生对于足球的兴致不高。体育教师关于足球教育方面的知识有所欠缺，学生不能够学习到完善的足球知识。学校由于长期围绕升学率，优秀率做文章，忽视体育运动、忽视体育给学生带来的益处。导致足球运动在农村学校的发展受到严重阻碍。还有就是部分农村学校为应付上级检查，匆忙开展一些足球运动，仅仅教学学生一些简单的规则，并未深入讲解足球的内涵。导致学生认为足球就只是踢踢踢，重复踢的过程，从中找不到任何乐趣。有些学校还降低足球的教学目标，忽视了对学生体质的培养。学校不注重宣传足球对学生发展的益处，导致学生对足球的理解不够深刻，从而不愿去尝试。
二、农村学校校园足球的开展建议
1.加大足球的资金投入，学校要将足球重视起来。
学校应当加大足球的资金投入，将足球的发展与文化课放在同一位置。学校必须将足球重视起来，扩展足球场地至符合学生开展足球运动的标准，还要为学生购进一些保护设备，保证学生在踢足球的过程中始终处于安全状态，让家长放心。同时，学校必须加大宣传，让每个学生都能认识到足球运动对于学生自身的重要性，逐渐培养起校园足球文化。学校还应该大力组织足球活动，从而提高学生的运动粘性。让学生积极参与，慢慢爱上足球，提高学生的思想道德素质。教育部应该为农村学校拨款，鼓励农村学校开展足球活动，派人不定期检查，要让足球的开展落实到实处，而不仅仅是做样子。学校也要鼓励教师积极的教学学生足球知识，加强对体育教师的培训，让体育教师对足球的理解达到深入透彻的地步。从而更好的教学。让爱踢足球的学生能够得到正确的指导、专业的指导。学校要树立“终身体育”的理念，要努力让这种理念深深地刻在学生脑海之中，让它为提高学生道德素质提供不竭动力。
2.改变家长对足球的看法。
目前，很多家长都认为文化课比体育更为重要。实际上，二者同样重要。学校拥有了完备的足球设备，免除了家长的“足球不安全”之忧。在学校开展足球运动的过程中，可以邀请家长来参与，让家长认识到足球对于孩子健康成长的重要性。从而使家长不再抵制足球，更好的促进农村校园足球的发展。进呼吁家长鼓励孩子积极参与足球活动，学习足球知识，促进学生健康发展。
总结
农村学校校园足球开展的基本情况，主要是由于学校不重视导致足球活动不能够很好的开展。其次是学生缺乏兴趣和家长不重视。要改变这种情况，必须加大宣传力度，让每个学生认识到踢足球的益处。让家长认识到足球对学生的积极作用，从而促进足球文化的形成，提高学生的思想道德素质。
参考文献
[1]江波.鹽城市乡镇小学足球开展现状的调查与对策研究[D].苏州大学，2017.
课题批准号：YJK016ZX08。
【关键词】农村；校园足球；基本情况
【中图分类号】G843 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）05-0150-01
前言
体育作为一门课程，是小学教育的一部分。但是很多农村学校往往忽视了这一点，认为文化课比体育更加重要，事事都以文化课为主。比如，临近考试，可能有些学校就将体育课的时间让给学生学习文化课。这样就导致了学生唯一接触体育的机会只有晨跑，学生与足球的接触越来越少，足球俨然成为了小学生眼中的新事物。且农村教学条件不好，教学资源匮乏。相比城市，农村学校鲜有橡胶跑道，足球场占地更是小的可怜，为在农村学校足球的发展带来了极大的不便。下面本文将谈论农村学校校园足球开展的基本情况和开展建议。
一、农村学校校园足球的开展情况
1.体育资金不足。
在农村学校校园足球的开展中，最重要的就是体育资金不足。在当今的物质社会中，无论做什么事情都需要资金的支撑，否则便是“纸上谈兵”。农村小学主要还是以教育学生知识为主，因此，大量的资金被投入到文化课建设中去，导致体育资金严重匮乏。而开展足球这项体育运动的教学，又必须要投入大量的资金才能取得良好的成效。学校方面无力承担这笔庞大的资金，只能做出表象。即买几个足球让学生自己踢。有兴趣的学生可能会去尝试，但是资金不足必然导致足球场地不符合踢足球的标准。学生无法大施拳脚，会将一切都归咎于足球这项运动本身，认为这项运动枯燥乏味。久而久之，学生便会失去对足球的兴趣，为足球在农村学校的开展增加难度。
2.足球运动受到家长的阻碍。
在进行足球运动的过程中，难免会造成一些擦伤。而农村学校设备不够完善，也没有什么能够保护学生的装备，导致学生在进行足球运动时致伤率大大提高。家长看到孩子身上有伤，自然会认为足球对自己年龄段的孩子来说是非常危险的，于是会呼吁学校少开展甚至禁止开展足球运动。殊不知，学校开展足球运动利大于弊。
3.学校不重视。
农村学校对于足球等体育运动没有明显的扶持迹象，反而可能进行打压。学校对于足球的认识不够到位。足球能够促进学生思想道德的提升，运动能力的提升以及意志的磨练，加强学生的韧性。学校并未真正建立起一套开展足球运动的体系。管理方法和宣传工作不到位。导致学生对于足球的兴致不高。体育教师关于足球教育方面的知识有所欠缺，学生不能够学习到完善的足球知识。学校由于长期围绕升学率，优秀率做文章，忽视体育运动、忽视体育给学生带来的益处。导致足球运动在农村学校的发展受到严重阻碍。还有就是部分农村学校为应付上级检查，匆忙开展一些足球运动，仅仅教学学生一些简单的规则，并未深入讲解足球的内涵。导致学生认为足球就只是踢踢踢，重复踢的过程，从中找不到任何乐趣。有些学校还降低足球的教学目标，忽视了对学生体质的培养。学校不注重宣传足球对学生发展的益处，导致学生对足球的理解不够深刻，从而不愿去尝试。
二、农村学校校园足球的开展建议
1.加大足球的资金投入，学校要将足球重视起来。
学校应当加大足球的资金投入，将足球的发展与文化课放在同一位置。学校必须将足球重视起来，扩展足球场地至符合学生开展足球运动的标准，还要为学生购进一些保护设备，保证学生在踢足球的过程中始终处于安全状态，让家长放心。同时，学校必须加大宣传，让每个学生都能认识到足球运动对于学生自身的重要性，逐渐培养起校园足球文化。学校还应该大力组织足球活动，从而提高学生的运动粘性。让学生积极参与，慢慢爱上足球，提高学生的思想道德素质。教育部应该为农村学校拨款，鼓励农村学校开展足球活动，派人不定期检查，要让足球的开展落实到实处，而不仅仅是做样子。学校也要鼓励教师积极的教学学生足球知识，加强对体育教师的培训，让体育教师对足球的理解达到深入透彻的地步。从而更好的教学。让爱踢足球的学生能够得到正确的指导、专业的指导。学校要树立“终身体育”的理念，要努力让这种理念深深地刻在学生脑海之中，让它为提高学生道德素质提供不竭动力。
2.改变家长对足球的看法。
目前，很多家长都认为文化课比体育更为重要。实际上，二者同样重要。学校拥有了完备的足球设备，免除了家长的“足球不安全”之忧。在学校开展足球运动的过程中，可以邀请家长来参与，让家长认识到足球对于孩子健康成长的重要性。从而使家长不再抵制足球，更好的促进农村校园足球的发展。进呼吁家长鼓励孩子积极参与足球活动，学习足球知识，促进学生健康发展。
总结
农村学校校园足球开展的基本情况，主要是由于学校不重视导致足球活动不能够很好的开展。其次是学生缺乏兴趣和家长不重视。要改变这种情况，必须加大宣传力度，让每个学生认识到踢足球的益处。让家长认识到足球对学生的积极作用，从而促进足球文化的形成，提高学生的思想道德素质。
参考文献
[1]江波.鹽城市乡镇小学足球开展现状的调查与对策研究[D].苏州大学，2017.
课题批准号：YJK016ZX08。